※ 本文是否可提供台大同学转作其他非营利用途？（须保留原作者 ID）
（是／否／其他条件）：否
哪一学年度修课：103
ψ 授课教师 (若为多人合授请写开课教师，以方便收录)
曹景惠
λ 开课系所与授课对象 (是否为必修或通识课 / 内容是否与某些背景相关)
选修。限非日文系，日籍或以日语为母语之学生、日语检定一、二级通过者
及已取得学分者请勿选修。
δ 课程大概内容
上学期：来学日本语初级2 第33课~第40课，及老师编的补充文法讲义
下学期：四份文章
除了课本及文章，也有NHK新闻及听力练习
Ω 私心推荐指数(以五分计) ★★★★★
★★★★★
η 上课用书(影印讲义或是指定教科书)
上学期：来学日本语初级2
下学期：影印文章四份
μ 上课方式(投影片、团体讨论、老师教学风格)
前两节课会上课本、讲义的内容，第三节课基本上由TA带听力、NHK新闻，还有
助教找的补充资料。没有投影片，都是板书跟补充讲义。
上学期因为还是上课本，所以跟日文一、二应该大同小异。老师会上文法、
例句的部分，单字是由助教带着唸以及补充。练习题跟例句会点人唸，对话
的部份是跟旁边的同学练习。
下学期时是上长篇文章，难度较难，上第一篇文章时花了蛮多时间的，ceiba上
表定期中前要上三篇但其实才上了两篇。老师会根据文章内容编单字表以及文法
补充讲义，上课时点人唸文章，偶尔会顺便问这个句子的主词是什么，有时
候虽然答不出来但气氛还是蛮欢乐的XD 基本上就是搭配文法讲义跟单字表
一句一句讲解再做其他补充。
因为文章较难，有些字偏专业用语，虽然老师有做单字表，但还是要先预习，
才会避免点到你时不会唸的窘境。可能是因为要连上三堂课，时间又在下午，
大家有时候比较恍神(!?)，会出现跳唸一句或唸了老师刚刚上的句子的情况
发生，但老师也不会生气啦，还会喷笑或是调侃一下，有一次她就说，
“为了避免刚刚这个情况再发生，我还是自己唸好了～”
老师发的补充讲义或上课补充的板书都是全日文，只有口头上会做中文解释。
第三节课是助教带听力跟NHK新闻，听力讲义基本上都蛮简单的，助教也都会再
做补充，听完第一次对答案后，再听一、两次。NHK新闻则会跟着时事，像这次
就有听花粉症、ISIS、台湾对日本的食品输入规制强化等内容，基本上都会听
个两、三次（第一、二次只看新闻画面，第三次搭配逐字稿）。另外助教会补充
很多额外的资料，而且助教超可爱的，因为助教很想给大家看补充资料所以都很
努力快速教完听力（啊是不是不能乱爆料QAQ）
助教这学期就有补充マイナンバー制度、花粉症网站、方言影片，也有推荐我们
听日本各地电台的网站还有peeping life。
期中考考完隔周会看电影，上学期是看舟を编む（オダギリジョー！）
下学期是看図书馆戦争（冈田跟大众的身高差！）
期末考前一个礼拜老师有让我们去做J-CAT的测验，虽然老师说日文二应该都有
做过但我没做过啊QAQ 不算在学期成绩里，测验完就可以知道自己的成绩。
然后我觉得老师的点人方式还蛮神秘的...有时候会一天被点到好几次，
有时候是都不会被点到，所以每次在等老师唸名字的时候都好紧张...
σ 评分方式(给分甜吗？是扎实分？)
期中期末小考各30%，平时出席10%。
这学期成绩还没出来，但老师会统一调分，毕竟我上学期期末考应该考得很不
堪，竟然还可以拿到A，自己拿到成绩单都不敢相信，超级惊吓。
ρ 考题型式、作业方式
作业－
上学期：每一课上完后会发该课的练习题，回家写完后再自己对答案（助教会
放答案在ceiba上）。下一次上课检讨后会收走让助教登记，如果有造
句的题目助教会帮忙订正。
下学期：期中考前都没有作业。期中考后的两篇文章有附练习题，第一篇上课
时有检讨，第二篇因为适逢期末考，所以只有让我们回家写再自行订
正。（答案都有在ceiba上）老师原本有说考完期末考的隔周要检讨，
但最后也没有，可能是老师忘了(?)
考试－
小考：小考的次数不多，上学期好像只有三、四次，下学期有三次。都是考单
字，25题或33题左右，好好把握的话就可以轻松掌握30%的总分啊啊啊
期中、期末：老师发的补充讲义、作业、课本全部都要读，因为会从各种你意
想不到的地方出题，而且会一模模一样样，到时候看到考卷发现
啊这个地方昨天有轻轻瞥过去耶但不会写时只想掐屎自己！文章
内容、补充讲义的例句、作业、上课时看似轻描淡写的补充，通
通都占有一席之地。下学期的考试比较难，就...看似有范围其
实根本没范围，反正都唸就对了啦TAT
题型的话就是单字、填充、翻译、选择、听力。
ω 其它(是否注重出席率？如果为外系选修，需先有什么基础较好吗？老师个性？
加签习惯？严禁迟到等…)
先讲加签好了，因为我就是加签中的幸运儿，人生第一次被抽中学生证就在毕
业前！去年失败过一次，今年不屈不挠再战一回日文三。老师是用抽学生证的
方式，人数忘记了，但应该是总人数50人吧。没签到的人只要教室坐得下就可
以旁听，有签到的要给助教看有修过日文二的证明。下学期因为有人退选，所
以给老师看修过日文三上的证明就可以加签。
虽然日文三人数颇多，但老师都会记得大家的名字跟脸还有常坐的座位。迟到
的人不会特别针对，但上课不能滑手机跟接电话。
老师跟助教人都很好又很可爱！老师下课会跟同学聊天，也很好说话(?)
之前老师有问大家下礼拜要不要小考，大家一致说不要后，老师也说那就不要
考囉～
下课时很多人问老师跟助教问题（虽然我都没去），她们也都有耐心地回答问
题。很喜欢老师每次额外的分享，都是很值得认真去思考的。老师都会强调学
好日文有很多方法，考试考不好或觉得班上有人程度比较好也不要灰心，毕竟
每个人的学习过程跟方式都不同，重点在于有学到东西就可以了。每次听到老
师这样讲就会想好好读书不然对不起老师这么认真的教学QAQQQQQQQ
唉唷老师真的很可爱很认真大家不要犹豫快去上老师的课啦！
Ψ 总结
虽然老师的评价很少，但老师真的是个很好的老师!!!!!!!!
认真上课真的会有很多很多收获的!!!!