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（是／否／其他条件）：是
哪一学年度修课：103-2
ψ 授课教师 (若为多人合授请写开课教师，以方便收录) 叶淑贞
δ 课程大概内容
总经导论、国民所得、失业与物价膨胀、凯因斯模型、货币是什么、货币的供需
总需求、总需求供需均衡
Ω 私心推荐指数(以五分计)
没经济学底子、需要有压力才会学习得:★★★
经济学很强只是想要洗学分的:★★(会点名)
平常很忙，不希望负担太大的:-★★★★
想要修甜甜凉凉通识的:-★★★★★★
整体推荐指数:-★★
η 上课用书(影印讲义或是指定教科书)
张清溪、 许家栋、 刘莺钏、 吴聪敏 (2010), 《经济学: 理论与实际 (下册)》 (六版或何一版都可以)。
(才怪，三版的内容跟六版就差很多)
μ 上课方式(投影片、团体讨论、老师教学风格)
这堂课简单说就是老师上课讲讲讲，偶尔点人上台问问题当点名
她第一堂课开始连哈拉一下都没有，就开始政府、企业...OOXX开始算GDP
基本上跟自己去youtube上找资源差不多
只是youtube听不懂可以倒转，她虽然每到一个段落会问大家"懂我的意思吗?"
但应该是我的理解力不好，我连要从哪里问问题都不知道
除此之外还有小考、作业、期中期末，都不是很简单
有时候有助教讲解
至于助教的讲解呢...有一个很好。
σ 评分方式(给分甜吗？是扎实分？)
两个小考各10%、四次作业各5%、期中期末各30%
据说点名未到还会被扣分
ρ 考题型式、作业方式
考试有选择题、是非题(错要写原因)、计算
作业几乎都是计算题。
ω 其它(是否注重出席率？如果为外系选修，需先有什么基础较好吗？老师个性？
加签习惯？严禁迟到等…)
用点人问问题当点名，问到某个程度的时候会把后面的人全部点完
但她本人说，可以请假一次，要去学校系统请假。
Ψ 总结
写这个的时候我已经有预感我会被嘘爆
因为老师不是上课偷懒，但我还是没把她评很好
基本上这堂课是兼通识A5，来一堆没经济学基础的学生在选，例如电机系很多人
(更正，叫做"兼通识A5"，我以前以为这就是可以算系上选修的意思)
但老师上课方法就是把难度调很高，内容也很多，也没有很好理解(对我而言)
我读经济学的时间多到室友都以为我是经济系的了(当然也许是我智商低啦~~)
我个人是觉得，难度高不是问题。
可是这堂课的课的定位是通识
而我个人对通识的认知就是它应该是可以给没基础的修，负担也不应该太大
或者应该在课程网页上要求程度
不过这堂课在选课网站上不挡修，也没有要求程度
结果老师一开始就直接开始那些经济学名词
我连经济学的投资跟口语的投资都还不会分，就硬著头皮开始算GDP成长率
而助教改分也没在手软
就算计算过程对，小数点点错就给你全错
所以我是觉得，除非不得已
不然人生很美好，可以不要修就不要修
附上一张上课情况:
http://i.imgur.com/w3tSOFS.jpg