※ 本文是否可提供台大同学转作其他非营利用途？（须保留原作者 ID）
（是／否／其他条件）：
是
哪一学年度修课：
102-2
ψ 授课教师 (若为多人合授请写开课教师，以方便收录)
孙效智
λ 开课系所与授课对象 (是否为必修或通识课 / 内容是否与某些背景相关)
限大一选修
δ 课程大概内容
第一周 “爱、生活与学习”这门课… (课程简介、破冰)
第二周 人生拍卖会
第三周 这就是我&我的大一生活1 (自介)
第四周 这就是我&我的大一生活2
第五周 我的学思历程
第六周 入台大宝山
第七周 批判式思考 (讨论服贸协议与学运之正反观点)
第八周 死亡教我们的功课
第十周 团体动能_施与受体验活动
第十一周 沟通的艺术1
第十二周 沟通的艺术2
第十三周 星空夜话
第十四周 爱的练习曲1
第十五周 爱的练习曲2
第十七周 欢庆与分享
Ω 私心推荐指数(以五分计) ★★★★★
*****
η 上课用书(影印讲义或是指定教科书)
课程前一周，助教会寄“行动指令”给大家，告知下周的课程内容与课前的作业
在批判式思考与沟通的艺术两堂课，老师有提供相关的阅读资料
爱情练习曲课前要看一部“单身男女”的电影
μ 上课方式(投影片、团体讨论、老师教学风格)
老师会用投影片说明他的想法，并带领大家讨论、活动
基本上会把班上分为四组，每堂课都会有一些课题需要讨论
老师很重视同学的分享或思想上的交流，他给人一种文质彬彬的长者气质
另外，老师的生命经验非常丰富，可以从他身上得到很多带有生命热忱与哲理的回馈
助教的部份，溢铃助教会为同学整理行动指令，并且协助课程的进行
此外，由于老师与助教都任职于生命教育研发育成中心，也可以从他们那儿得到生命教
育的资讯或活动消息(如生命教育影展…)
σ 评分方式(给分甜吗？是扎实分？)
新生专题的成绩只有“通过”与“不通过”两种，基本上作业、出席有一定完成度
都能通过!
ρ 考题型式、作业方式
只有作业，分二类:
1. 个人作业:
第三周要准备自我介绍的ppt
第八周要写一份与死亡有关的作业
第十一周要自评自己的沟通能力
第十二周读完资料后，要交一份倾听他人的心得
第十四、十五周各交一份关于爱情的问答题作业
最后期末交一份整学期的课程心得(500字)
2. 团体作业(以组为单位)
第五周我的学思历程:整组找一位ted的讲者做深入介绍与分享 (每组要上台报告8分钟)
第六周每组介绍一台大的主题(美食/社团/空间/学习资源 四选一)
第七周有两组做“服贸的正反论点”;另二组做“学运占领立院与政院的正反论点”
ω 其它(是否注重出席率？如果为外系选修，需先有什么基础较好吗？老师个性？
加签习惯？严禁迟到等…)
这门新专还蛮热门的，如果选课没选上，第一堂课一定要到，可填课后心得与动机
等待加签，这学期因有人退选所以有加签的几乎都有上!
每次上课要签到，一学期可请假+迟到三次
完全不用基础，但会希望同学能有自己的想法，并愿意与人分享
这是很鼓励发言的一堂课，可以得到很多启发与反思的机会
Ψ 总结
老师与助教每周都会设计不一样的课题，借由讨论、报告或活动的方式，让同学用
不一样的角度思考问题
像是第二周的人生拍卖会，会给你很多人生的情境供你选择，也会给你很现实的体验，让
你感受“人生无常”的感觉XD
第十周的团体动能除了有以往的拼图活动外，这次也加入体验视障的活动，透过二人
一组相互导盲的过程，一方面体验失去视力的感觉;另一方面也可感受对伙伴的需求与
信任…
第十三周则是由同学自行设计课程，运用经费规划夜骑、餐点等活动。
我们这次有分组的竞赛、大团康和…美食XDD
总之，新生专题只有大一可以修到，签得到一定要来尝试看看，尤其是孙老师的新专!
老师对哲学、宗教与生命关怀都有很深厚的底子，也对身障权益等议题十分关心。上
他的课可以得到许多课本上学不到的知识与智慧，虽然有时会有一点宗教的话题，
但我觉得从中也能获得不少生活中的启发! 真的值得尝试看看哦!
P.S:老师对身障学生的接受与重视程度很高，有意愿者可以来上看看!