【102-2学生自治选举：专访研究生协会会长候选人二号周芷萱】
◎台大意识报 本文刊载于本报粉丝专页
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　　台大学生自治联合选举将于5/28（三）举行，为了让大家在投票时有更多的参考资讯
，意识报特别访问了其中学生会长及研究生协会会长的候选人，希望大家可以对他们有更
多的认识。本篇受访者为研究生协会会长2号候选人，周芷萱。
（以下本社记者简称意，周芷萱简称周。）
意：请芷萱先介绍你的过往经历和参选动机。
周：我毕业于台大历史系，现在就读国家发展研究所。曾经待过台大桃园地区校友会及台
大意识报社。以前对社会、校园议题有自己的想法，但觉得我没那么勇敢。这次一方面有
参选的机会，另一方面是318运动后的体悟：人生就是要勇敢一点，面对新的挑战。所以
就参选了。校园自治是社会参与的第一步，如果自治经验可以从校园开始连结是很好的一
件事。
意：为何不参选研究生代表？尤其你担任过记者这种属于监督、批判的角色，在参选会长
时心态如何转换？
周：今年选举规模大爆发，很多朋友平常对环境仅止于关心，这次却愿意参选研代，但没
什么人要跳进研协会长这么大的坑。跟有经验的朋友聊过后，我觉得也许这是个很好的机
会。而我并不觉得研协跟研代的关系有太大冲突，研协也是替学生发声的管道，真正的行
政单位是学校，况且研协没有什么权力，所以就我自己的理解和定位，我反而觉得研协和
研代的关系不像行政机关和立法机关，因为大家都是学生，选上的话会一起合作，向学校
反映研究生的权益。
意：对于研究生代表在校务会议席次甚少有何想法？若选上要怎么改善这个状况？
周：希望成立平台，把所有的研究生的声音集中在这一席代表。让校方增加席次几乎不可
能，所以转而希望学生开始关心自己的权益，并了解研协所做的每一件事跟大家都很有关
连。希望成立申诉平台，主要的理念是让全校研究生成为研协的后盾，学校才会在乎我们
的声音，可以一起讨论我们提出的事项。学校有困难当然可以表达，但不是用突然删掉
OED这种方式，或迟迟未发奖励金也不说明，损害研究生的权益。奖励金不赶快发，大家
都会很痛苦，因为大家都是靠这个生活的。如果光依赖研协会长还有学生会长两个人的声
音，学校不会想办法解决学生权益问题。
意：针对妳的政见，现在各研究所已经办了很多讲座，为何还想举办讲座？
周：我们的想法是“讲座看到花，但你还是不会去”。学校有各式各样的讲座，请很好的
老师、硬件条件也很好，但大家还是不想去，平常上课坐在台下已经听很多了，不会再花
两个小时去听别人演讲。所以我希望办的讲座比较偏向工作坊的性质，我们会邀请愿意与
学生对话的老师，老师只讲一部分，再来小组讨论。这个点子也是从318运动来的，那时
在街头有很多公民讲座，大家围圈讨论，这种形式可以接触比较多人，而不是单纯听课。
本来文组和理工科可能没有接触的机会，但透过这个环境，可以交换彼此的想法，比较容
易交到朋友。其实研究生很需要拓展人际圈，因为有些人一直待在研究室或自己的空间里
面。总之我们期待讲座有以下改进：第一，让大家对议题有更多了解；第二，不会枯燥无
聊；第三，有认识新朋友的机会。
意：你认为研究生与大学生、教授的关系为何？针对可能的冲突，也可透过申诉平台这个
管道处理吗？
周：大学生跟研究生没有管道不畅通的问题，因为助教的关系所以会彼此交流。比较大的
问题是跟教授的关系，因为立场也比较尴尬，研协可以帮忙之处有限。请教台大工会的朋
友后，我希望研究生遇到问题、并前来申诉时，研协公开呼吁老师按照规矩走，而非单独
告知老师。毕竟我们的目的是帮助同学，而不是害了他。研究生必须要站在一起，主张研
究生还是要有自己的生活。往往跟教授有互动问题的研究生都孤立无援，身边同学也抱持
著“这个环境就是这样，熬两年就好，意见不要那么多”这种念头。若外界声音够大时，
同学就会开始思考其实不用过得那么惨，因为有比较才知道自己可以跟别人有一样的待遇
。
意：对目前研究生的助教训练有什么看法吗？研协有没有可能举办培训课程？
周：目前通识中心在助教一进来时有整天的培训课程，请杰出助教作分享。之后每学期助
教都还要再上两小时的课。目前的培训方式很制式化，好像上了两小时的课，就代表是及
格的助教了；学校的讲座很无聊，却又因为是学校办的讲座才可以认证，所以大家一定要
上。未来或许可以跟学校争取用更多元的方式进行认证，制式化的内容对助教未来的教学
没什么帮助。目前我会先把讲座、申诉平台先作好，再来处理助教相关事宜。
意：就你观察，研究生当助理、助教，除了缺乏工时薪资保障，还有哪些困境？
周：对文组学生就是论文的生产。各系都有自己的研究方法课，我上任以后希望举办整合
性的讲座，例如毕恒达老师曾经写过“教授为什么没有告诉我”系列，谈很多研究生写作
时没注意的事情，可以请他来谈论文写作的困境，并且让大家聊聊天、交换论文产出的痛
苦过程。其实这比较像心情工作坊，因为论文带来的压力很大，研究生其实很需要取暖。
在工作坊里，各自把写作困境拿出来讨论，跟朋友聊聊，答案就出来了。针对理组学生的
话，就是以匿名方式运作申诉平台。很多研究生都想说两年熬过去就毕业了，但以研协的
立场来说，保护他的状况也很重要。针对研究生的困境，我主推三个活动：心情分享、论
文工作坊、申诉平台。
意：对于研究生就业问题，你提出“邀请青年前辈分享”，可以详细说明吗？
周：学校虽然有学思历程，但多是请大师级人物，所处的时代跟我们差很远，时代又变化
得非常快速，有些经验就会不合时宜。所以我提出青年前辈，一方面他们有理想，被生活
所迫的程度不高，一方面既是“青年”，和我们就会比较贴近。以工作坊的形式，除了职
涯分享，也谈学习经验。目前各系系学会所办的分享偏向各系的前景，但我们要做的是跨
科系、跨领域的分享，针对行业而非针对科系领域。鼓励大家多方尝试。
意：你觉得自己在这次选举中的优势为何？
周：我的团队都是政治素人，政治素人通常对自治存在比较浪漫的想像，保持这些有时是
一种好事。刚开始参与自治的人会比较有热情及较理想化的想法，并愿意为此努力付出。
另外，我的政见都是经费许可、确实作得到的，也跟研究生的权益确切相关。例如人际网
路窄小这个问题就是跟有亲身经验的理工科朋友讨论出来的。研究生生活圈比较小，也没
有太多空闲时间，不太可能去参与社团，如果以讲座形式就较有机会交流，但现在学校各
种作法都太制式化了，讲座之目的不该是把大家放进绞肉机，生产成固定的样子，我们希
望这部分可以更有弹性。我的政见主打是“人”，并期待看到每个人参与，让大家认识不
一样的人，而不只是做助教的工作、上应该要上的课，因为我把大家当真实的人看待。