B91302301 政治一
“九年一贯课程正式纲要（台语部份节录）
教育部于中华民国九十二年一月廿二日公布“国中小九年一贯课程正式纲要”……在乡土
语言教学部分，除先前已公布将闽南语、客家语的音标教学自小一延到小三实施，教育部
也再度宣布，不会统一订定音标，而由各县市级学校使用当地惯用的音标进行教学。
摘自自由时报　中华民国九十二年一月廿三日”
关于台语教育部分，有一点我觉得是满悲哀的，台语是台湾的语言，但对于现在的小
孩来说，学台语竟然好像是在学英语一样的陌生，小学生上台语课就好像在上英文课一样
，台湾的母语竟然需要用逼迫的学习才能够保留下来！
一种语言会流传至今是因为大家都有在用，爸爸妈妈讲什么小孩就讲什么，可是为何
台语会失传呢？这很值得我们大家来检讨一下。
首先一点，台语最大的弱势在于没有文字，只有口说，虽然慢慢已经有人在提倡台语
文字，但是既不普及也不好用，没有学过的人实在不太会用，加上很多字需使用罗马拼音
，社会上大部分人都不会吧。而国语之所以会一直成为大家普遍用语，是因为从小学就有
完整的教育，国字用法历史悠久，歧异性非常之少，而想要提倡台语成为大家的官方语言
，在先天上就十分难，需要付出社会上极大的代价，至少从现在的小学生开始学台语，也
要五十年后社会上大部分人才会使用台语文字，台语也才有可能成为主流。毕竟像我们十
九二十岁的年轻人从小国语的使用已经根深蒂固，要改也要很长一段时间了。
第二点，是有没有必要的问题，现在要学台语文字，一定要先会国语字和英文字母才
行，既然在学会台语字前国语英文都会了那又为何非得要不用国语字而使用台语字呢？所
以除非有人能发展一套比学国语字还方便的台语文字，台语文的发展才有可能性。就像当
年提倡白话文之所以成功就在于他的方便性，大家都讲白话文那写也用白话文就好，因此
能够成功。另一个明显的例子，现代人手写文字，为了方便起见，很多字都已经自然而然
的使用简体字了，也是因为方便好用的缘故，改变后有他的优点及必要性。仔细想想，放
弃国语字使用台语文字就方便性和必要性来讲实在很难站的住脚。
而就台语的本质来说我们绝对很难否认她的贡献。台语对于保留台湾早期文化或乡下
文化上贡献了极大的心力，她是我们文化的一部份，我们不能让她消失！因此就以上较显
而易见的分析来说，我认为要能够在现今的台湾社会成功的推广台语需要极大的努力和时
间！我也相信，台语文字仍然有改良的空间，而现在所要做的工作便是实施台语教学，至
少让台语听和说不要失传，毕竟，如果一种语言连讲都没有人讲那就不算是语言了。因此
虽然我对于台语已经到了需要由政府强迫推动保留的程度而感到悲哀，但我还是认同政府
现在实施小学生台语教学的必要性，因为这好像已经是最终也是唯一的方法了。
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p.s.以上只是我个人小小的意见和声音，希望对台语的推展能有所帮助^^