B90A01144 法律二 黄之绿
和很多乡下长大的同学一样 在村子里头台语是最通用的语言 尤其在我们那个没有商家
坐不到公共汽车的地方 我从小就讲台语 自己觉得台语讲得不错 不仅赢过大部分都市长大
的同学 也比其他乡下孩子讲得顺口讲得溜 总之 我对自己的台语有相当的信心
许多人说 上学之后渐渐地不讲台语 就我自己的成长背景而言 我从来没有在学校一直
讲国语的记忆 也许是国小国中都是乡下的小学校 在校园之中 台语依然是通用的语言
老师们也是一样
上了高中 记得第一学期的导师就在课堂上要求我们讲国语 他的理由是 同学写周记有
的用台语思考他看不懂 这样会对我们的作文有影响 那时我觉得非常的纳闷 因为那是
乡土教育起飞的时候 竟然还有人叫我们要讲国语？？ 老师给我的回答是 我们台南县
之所以盛行乡土教育 有一些是政治意识使然 我很不解 因为就我自己而言 说台语是
一种最熟悉语言的使用 每个人都应该要学好自己的母语才对 又为何要把他和政治意识
扯上边？？高中三年 我们班几乎分成两派 一派习惯以台语交谈 一派讲国语 讲国语
的人有的人是不会讲台语 这后来被公认视为乡下小孩的奇蹟 可是有些同学明明就操台
湾国语 他还是批哩啪啦宁可讲国语 在我们当初给这种人的评价是 好假
也许有人会说 让小孩讲台语以后上学会跟不上人家 这根本是不可能会发生的事 拿我
自己来说 我的台语流利 国语流畅度也没问题 符合所谓班上同学说的没有腔调ꨠ 小孩
子上学学不会国语才是奇蹟 就像我叔的两个小孩 上了学之后几乎变成外省小孩 目前
大家正极力导回他们 总而言之 小孩学龄前让他们习惯说台语有其必要性 今天许多母
语应该是台语的小孩不会讲台语 那是家长的观念与态度的问题
尽管是母语 台语对我而言一直是一种学习 我一直觉得自己爸妈的教育方式比较不一样
我爸他会纠正我们的用法纠正我们的发音 举他现在最常强调的来说 他说台语没有"吗"
跟"吧" 好比说你不应该问说"食饱 a 吗？" 是"食饱 a bue? "才对 他对台语的那一
份执著与热爱 让我很想成为一个说一口纯正台语的人 可是说实在的 "吗"跟"吧"对我
来讲有时是一种很难改的习惯用法
当初得知有这一堂课 我是毫不考虑地就选了他 不顾前后两门课都在法学院 这一门在
总区的通识课就硬生生地夹在中间 (以致于期末考那天真的搭出租车回法学院赶考试)
台语的表达我自认为不是问题 甚至连罗马拼音 我也在我爸的安排之下 曾经接触了另
一套系统 不算陌生 不过经过了这一学期更正式地接触 对罗马拼音也熟悉了更多 所
以 虽然期末考因为这门课我赶考试赶得一塌糊涂 我并不后悔选了这一堂课 因为对台
语的喜爱与熟悉 我一直很期待有类似这样的课程 所以很感谢老师这样费心地创新地开
这个通识课程 相信许多人会因此体会台语的深奥与美丽ꔊ
台语对于我来说 是一个使用上最亲切的语言 讲台语的时候 我不否认有那么一点意
识型态的成分存在 但最重要的是 因为台语是我的母语 我绝不能忽视他 我觉得 这
是每个族群对母语该有的基本尊重 所以 我坚持对台语的热爱 ^^