历史课纲称微调却重写台湾史 学者痛斥教部疯了
〔记者林晓云／台北报导〕教育部正在进行的普通高中课纲微调草案，历史科在当代台湾
部分，欲改以编年方式，从光复到政府迁台开始，每廿年为一个主题。政大台湾史研究所
所长薛化元直批，这样大规模的改变不仅没有学术上的道理，也不是微调，根本是“重写
”、严重作弊。
薛化元表示，用廿年切割没道理，也不符合台湾人民认知，例如台湾经济发展主要靠中小
业，但草案看不到中小企业和台湾人民的努力，政治上则完全是国民党架构，将台湾视为
工具或暂时过渡所在，为“母国”（中国）利益存在。所谓的课纲微调不只是荒谬，更是
“疯了、疯了”。
将台湾视为暂时过渡所在
现行课纲分为政治、经济、社会、文化四大主题，但课纲微调草案却把“中华民国时期：
当代台湾”分成四部分，第一部分是“从光复到政府迁台”，说明开罗宣言、波茨坦宣言
内容与中华民国宪法的制订与台湾代表的参与，二二八事件，说明国共内战、中央政府迁
台、戒严令发布、韩战爆发与国际地位的确定等过程。
第二部分从民国四十到六十年代的政经发展，包括三七五减租等土地改革与地方自治、两
岸关系、反共政策与白色恐怖、保钓运动及政府退出联合国与美国断交的过程与影响等。
第三部分是民国六十年代以后的政经发展，说明我国发展实质外交的努力，并说明台湾民
主发展：增额立委选举、美丽岛事件、开放党禁、解严、国会全面改选与总统直选；十大
建设、资讯业发展等经济政策；两岸关系演变，从三不政策、开放探亲、国统纲领、辜汪
会谈、飞弹危机到两岸经贸关系。
第四部分则是社会变迁与文化发展，讨论台湾在人口、性别、族群、家庭结构等变迁。
台湾主体改为大中国史观
立委郑丽君也痛斥，草案用编年方式处理当代台湾历史，细究可发现，台湾被紧紧和中国
绑在一起，两岸关系成为主轴，是将台湾主体史观改为大中国史观，将台湾主体倒退回“
两蒋”的复兴基地。
全国家长团体联盟理事长吴福滨表示，八成民众认为自己是台湾人，不能让政治决定教育
，否则只会重演“中华民国首都在南京”荒谬可笑的戏码。政府要藉课纲对年轻学子进行
洗脑教育，是太低估台湾民主自由化程度，恐会适得其反。
课纲不能替台湾人决定未来
全国教师总工会副理事长吴忠泰指出，郑氏三代统治台湾，在郑成功去世后，其子郑经和
其孙郑克塽统治台湾时，明朝早就灭亡，改成“明”郑统治时期恐不能被国际史学接受，
台湾是要独立或统一，应该由台湾二千三百万人决定，课纲不能替台湾人决定。
北一女中一年级陈姓学生表示，大人们就算改历史课本，也不会改变事实，出国时拿的是
中华民国护照，外国朋友都知道她是台湾人、住台北市，根本不会介绍是中华民国。
http://www.libertytimes.com.tw/2014/new/jan/18/today-fo3.htm
http://iservice.libertytimes.com.tw/IService3/newspic.php?pic=http://www.libertytimes.com.tw/2014/new/jan/18/images/bigPic/175.jpg
马政府竟然将历史史观亲中化 台湾人能够接受这样的史观洗脑吗？