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为完整衔接12年国教课纲至教学现场，教育部委请台师大教授陈佩英及郑庆民，分别从
105及106年度起成立普高前导学校及技综高前导学校推动小组，选出74所公私立各类型学
校试办。然配合新课纲延后至108学年上路，教育部今年度起将前导学校数逐步扩增1倍至
148校，普高从45校增至90校；技综高从29校扩增至58校。
教育部表示，配合未来考招新制，前导学校试行方向将加强培养核心素养能力，期间也让
各校互相观摩，未来将把各前导学校经验推广至非前导学校之高中，借由规划区域联盟及
办理分享座谈会，让非前导学校也能适应新课纲，作为未来教学上的参考。试行新课纲均
依据新课纲理念及精神，进行课程转化及建构，推动小组也持续办理培力研习，并前往各
校给予咨询辅导。
普高前导学校将规划5区（北一、二、三、中、南）9组（宜花组、新北基组、北岛组、桃
竹苗组、中彰投组、云嘉组、台南组、高雄组、双东组）；技综高前导学校则包含完全免
试学校，并依照地区分为20区域联盟。
为协助前导学校试行新课纲，推动小组今年在研习中规划多元主题，如普高前导学校培力
研习有“情境领导”、“课程领导技巧与核心小组运作”、“系统思考”、“阅读理解”
、“学习评量与课程评鉴”、“校订必修拟定与课程设计”、“多元选修与选课辅导”及
“学校愿景与校本素养指标订定”等。
技综高前导学校培力研习则有“学校愿景之建构”、“学生图像之形成”、“课发核心小
组之建构和运作”、“校本核心能力与科教育目标之研拟”、“多元选修课程之设计”、
“弹性学习时间之规划”、“学校课程地图之发展”、“教师专业学习社群之运作”等主
题。
教育部表示，前导学校借由与专家学者共同探讨各项主题，逐步构筑高级中等学校从上(
校长)至下(教师)，同心协力推动新课纲的完整模型，希望能让新课纲完整衔接至教学现
场，并且依照各类型学校做出合适调整。