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黄昆辉教授教育基金会公布“国民中小学教育品质民意调查(二)学习品质满意度调查”发
现，受访民众认为国中英语、数学两科，光是学校正常教学还不够，还需要补习；而十二
年国教实施以后，并未减轻学子课业压力，因此家长很希望知道孩子段考成绩排名。而对
于学生的学习，以“品格培育”最不满意，而国中小学生能力最不佳的是“情绪管理”。
民调召集人、考选部前次长郭生玉说，以台湾的品格教育来看，学校老师过于强调品格的
认知，但他认为教学应该要强调“知行合一、身体力行”，现在的情况是，老师教学生要
轻声细语，但学生在公共场合还是笑得很大声。
调查发现，受访民众认为在国中正常教学的情况下，学生会有学习困难无法应付升学考试
（会考），而需要补习的科目，前2科是：“英语”(68.5%)、“数学”(62.6%)。如果根
据台湾师范大学心测中心分析106 年国中教育会考各科能力等级加标示人数百分比统计表
，考生英语和数学等级C待加强的最多，高达30.62%和30.15%，证实受访民众的看法，和
实际情形非常接近。
而受访民众认为，十二年国教实施以后，有61.4%表示不同意国中学生的课业压力确实有
减轻，显见推动十二年国教的目标并未达成。
另外，十二年国教强调提升学习动机、主动学习，但调查却发现，家长对于学生自动自发
学习的表现，高达67.3%不满意。交叉分析发现受访者学历越高，对自己孩子的要求越高
，不满意的比率也越高。
黄昆辉教育基金会指出，有63.8%民众支持让国中生家长知道自己孩子的段考成绩全校排
名。虽然《国民小学及国民中学成绩评量准则》第9条第3项规定：“学校得公告说明学生
分数的分布情形，但不得公开呈现个别学生在班级及学校排名”。
但如何让家长了解孩子的学习困难、减少无谓的课业压力，而让家长大略知道孩子的落点
，也可提早思考未来会考志愿的选填。主管教育行政机关有必要检讨公布方式，让家长更
了解孩子的学习表现相关资讯。
受访民众对目前国中小学生学习比较不满意的，依比率高低顺序为：“品格培育”
(58.6%)、、“体能锻炼”(23.6%)、“艺文素养”(22.6%)以及“知识获得”(16.0%)。