[新闻] 授课节数不一违新课纲精神 教部:朝科科

楼主: cradredtade (☆☆☆☆☆☆☆)   2017-08-15 13:49:27
https://udn.com/news/story/6885/2642999?from=udn-catebreaknews_ch2
学各类科教师授课时数不一致,违背108新课纲中各领域同等重要精神。”多位高中美术
教师近日发起网络连署,抗议授课时数“同酬不同工”,建议全国高中职及国中各科领域
基本授课节数应一致,科科等值。竹南高中老师连森裕说,新课纲推行前,教部若没解决
问题,会对于艺术科老师造成更大伤害,等于“再剥削、再歧视一次”,对于新课纲的共
备课程会造成很不利的影响。
教育部国教署长邱干国回应,12年国教课纲有很多多元选修课和跨领域、探究课程,针对
美术科老师希望能让授课节数下降,科科等值,教育部会再研议。“教师授课节数的完整
考虑,是12年国教的配套方案之一。”邱干国说,调整授课节数,涉及到设备、经费等等
层面,需要通盘考虑,教育部已经组成专案小组,会跟各界沟通讨论执行面向,包含学校
教师,“基本上会朝着老师的建议方向做规画”,预计会在107上半年确认教师授课节数
标准。
邱干国指出,针对新课纲实施,有很多配套措施,包含法规、组织、设备、经费等等,授
课节数的调整是其中配套方案之一。目前还在研议阶段,也还没有具体内容。
连森裕说,新课纲强调课程共备,例如开了一堂生物结合美术的“生物描绘”课,但两科
老师授课时数不同,可能生物老师的课先上完,美术老师的课还没上完;或者,美术老师
跟国文老师共上王维“诗中有画,画中有诗”的课程,两个老师的节数就差了4节课,美
术老师最后还多出4节课。“两个老师做同样一件事,结果待遇却不同”,造成共备课程
的效益大打折扣,对于新课纲的推动也会很困难。
“艺术科授课时数不调低,对新课纲执行很不利。”新北市秀峰高中教师褚天安说,新课
纲强调五育均衡、适才适性、跨领域共备共好,但授课时数却明显有歧视。
褚天安说,新课纲鼓励老师开设多元选修,但艺能科老师上课时数多,心有余而力不足,
连休息都来不及,怎么开设多元选修?导致很多学校的多元选修变成“加深加广数学、英
文”,还是变相的考科。他强调,美感教育要做得好,授课时数一定要调整。
国立花莲高工美术教师黄兆伸也说,新课纲要求老师跨科合作,但节数不一样要怎么合作
?艺术科老师比国文科老师多4节课,且国文老师只需教3班,为顾好教学品质,当然不希
望跟教18班的艺术科老师合作。
此外,黄兆伸说,因应新课纲,教育部希望每个老师都能替每个学生进行“质”的评量。
以他自己为例,必须针对18班、每班30个学生进行评量,而国文科老师只需负责3班共90
个学生,差了好几倍。

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