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时至今日，仍有不少偏乡学校面临老师短缺的问题，像是位在南投县日月潭的明潭国中去
年一整个学年度都没有正式校长，必须由教师代理。目前暂代明潭国中校长的老师叶雯芳
表示，一般人对偏乡学校有误解，认为偏乡学生少，教学理当轻松，其实不然，很多老师
来到偏乡教书，经常还得身兼行政工作，而多数偏乡学生情况特殊，很多时候必须花费更
大的心力才能将学生导向正途。
来到明潭国中任职长达八年，叶雯芳是一名生物老师，但去年面临废校风波，南投县政府
没有派任新校长，她在现任教师当中资格老，又有行政经验，最后由她兼任学校教导主任
，再兼代校长。
叶雯芳直言，外界常常对偏乡学校有迷思，认为偏乡学校的学生少，教学环境必然相对友
善，但面对人力不足的问题，老师经常得身兼多职。她表示，像是他们学校的教务处现在
有三名老师，一个人得当三个人用。她说，虽然偏乡学校学生少，但大学校如果一个月要
处理100件公文，小学校同样也要处理100件，没有比较轻松。
她进一步指出，除了身兼行政职会影响到老师的教学品质，压缩备课时间，由于师资短缺
，老师还面临配课的问题，可能教国文的得教美术，教数学的还得教音乐，让不少新进老
师手足无措。
不过历经8年磨练，叶雯芳渐上轨道，但问题不只是教学，而是她来到偏乡教书后，就很
少有空回桃园老家。她说，过去可能一个月回家一次，自从代理校长后，平均每三个月才
能回家一次。“家人都说我像是被卖给学校一样。”