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少子化、年金改革夹击，国中超额教师要怎么因应？少子化浪潮渐渐影响国中，造成许多县市多年未开国中教师甄试缺额，又受到年金改革影响许多县市退休教师传出抽单，而国中属分科教育，超额教师介聘更难，国教署则说，班级人数已从每班34人下调至30人，虽然少子女化来得相当猛烈，但透过介聘应该能解决大多数的问题。
据教育部资料指出，105学年度全台的国中剩下2万2445班、专任教师员额有4万7603个、较102学年度的2万5415班、5万1932名教师减少许多。国教署表示，观察此波少子女化将影响逾5年后才会暂缓。
各县市纷纷在国中实施如“9+1”（每9班增聘1名教师）、“6+1”（每6班增聘1名教师）甚至“4+1”（每4班增聘1名教师）等形式来增聘国中教师、就怕教师超额，但外加的老师员额县市政府得要负担部分配合款，让许多财政困窘的县市难以负担。
受到少子化的影响，今年国中教师甄试有开缺的县市仅剩新北及台北两直辖市，更有部分县市已经逾5年没开国中教师甄试，而国中因采“分科制”，教师超额问题也较“包班制”的国小来的严重，让许多老师十分惶恐。
国教署组长武晓霞表示，介聘会先让县市内的超额教师介聘，今年也没有收到县市反映指“教师无处可去”，她强调，“过去没有老师被资遣、现在没有老师被资遣、未来也不会有老师被资遣”，或许有些县市会透过征调教师进入教育局处工作，但绝对不会是优先选择的方式。她也说，或许有些人认为年改冲击教师退休意愿，但经初步了解，“影响并不大”。
针对许多县市多年未开教甄缺额恐影响教师新陈代谢，武晓霞则说，聘任代理教师也是让新进教师进入教育体系的方式之一。国教署也说，超额办法由各县市或各校自订，但仍应秉持各分科的专业性，如不能超音乐老师超额出去致没有老师指导音乐等。
虽然目前教师超额严重，但偏乡仍没有足够教师，因此国教署也把往年的“国中450专案”今年将提升至“国中1000专案”，让36班以下的国中教师员额多聘任1至2位代理教师，让小校人力不再吃紧。
另因应教师超额，教育部师资艺教司也培训在职教师第二专长，让这些老师能透过第二专长介聘时增加优势。