※ 本文是否可提供台大同学转作其他非营利用途？（须保留原作者 ID）
（是／否／其他条件）：
是
哪一学年度修课：
100-2
ψ 授课教师 (若为多人合授请写开课教师，以方便收录)
郭柏龄(开课)、陈志宏、宋孔彬(合授)
δ 课程大概内容
1.Overview
2.Anatomy and physiology
3.Bioelectric phenomena
4.Biomedical sensors
5.Biomedical instrumentation
6.Biosignal processing
7.Biomedical optics
8.Biomechanics
9.Optical imaging
10.Medical imaging
11.Rehabilitation engineering and assistive technology
12.Biomaterials
13.Cell and tissue engineering
Ω 私心推荐指数(以五分计) ★★★★★
★★★★★ <-除了考题的部分外给五分好了
η 上课用书(影印讲义或是指定教科书)
主要以投影片上课
参考用书如下：
Introduction to Biomedical Engineering, 3nd edition, by
John Enderle, Susan Blanchard, and Joseph Bronzio. Academic Press.
(感觉内容太多，不一定要买，有投影片就够)
μ 上课方式(投影片、团体讨论、老师教学风格)
全部都是投影片上课(因为要背的东西太多了......)
郭柏龄的部分感觉步调颇快,常常挑战三节课飙1XX张投影片,上课算有趣,
会强调考点(虽然考出来大家还是拿不到分),对医学了解颇多(他是医科出身)
,缺点就是会一直跳内容
陈志宏的部份感觉比较重互动,虽然像聊天但个人觉得教的还不错,不赶进度
,两份上百页的投影片考点不出作业内容,会随机点人,内容还算活泼(?)
宋孔彬的部份教的比较扎实,东西都会从很基本的开始教,所以要懂应该不难,
缺点是讲话比较干,非常非常催眠,但是认真听的话他应该算是三个教授里面
教的最好懂的
σ 评分方式(给分甜吗？是扎实分？)
期初郭柏龄教授投影片上说的是 作业40期中30期末30
但后来补上的课程资讯以及ceiba上的成绩栏好像是 作业30期中35期末35
然后个人的状况是不管用上面哪一种算分法,都是大略被调两个等第,算
中等甜(?)
ρ 考题型式、作业方式
考题的部分三个教授不尽相同,这学期是郭柏龄全出单选,陈志宏和宋孔彬
是手写题(陈志宏的要写的比较多,相对来讲宋的比较像简答),考题的部分
个人觉得比较具争议性啦,因为考点不太好抓......除了陈志宏大致上来讲
就是考作业内容以外,宋孔彬的部分个人觉得考点还满不好抓的(尤其是期
中部分),他之前期中有寄一份重点整理,但感觉重点整理不等于考点整理,
用处不大,不如自己把投影片完全吃掉,因为有时候他考得满细的,像期末
出了一题叫大家画光谱的,大家好像都答得很惨
郭柏龄的部分争议性更大,因为他都出一题5分或10分的单选题,考点虽然说
很多都是他强调的("这个会考!!"),但是因为题目变化满大的,有时候有读
还是拿不到分......(另外一题5分或10分对心脏也不太好),感觉他的考点
也满莫名的,读的时候他强调的点一定要掌握啦~~
作业部分则是有"9"次作业,没错!真的有9次!不过大概有一半是查资料就
可以过关的,另外会有一些要计算些上课讲的东西,比较麻烦的case会用到
Matlab,建议要会一点基本技巧再来修这门课(不过二下边学信号边上这门
课应该也堪用?)
整体来讲计分个人觉得作业和考试大致上改的都还算松啦,但是好像没有
像上面那篇讲的那么佛,还是要有搆到边才会给分,计算的部分也是写详细些
,这样答错还可以有partial,建议计算题的作业可以和同学稍微对过答案,
这样不小心有错才不会被扣太重(像生理电学的作业就曾发生过惨案)
ω 其它(是否注重出席率？如果为外系选修，需先有什么基础较好吗？老师个性？
加签习惯？严禁迟到等…)
出席率不太管,不特别建议外系来修,因为上课会用到一点微方或电子学
的东西(宋孔彬的部分),期中考甚至出过信号的z-transform,所以建议至少
要略懂大二的东西再来修会比较好,不过这学期好像有不少大二的来修,状况
好像也还OK,加签的部分因为这一门课好像修的人不算多,用的又是明达231
,所以这学期的case是全签
其他部分大致上同电机系的课,不太管
Ψ 总结
如果您对生医方面有兴趣的话,这应该算是值得一修的一门课,会让大家对生医
领域有个基本的了解,但是修这一门课前需要做好一些心理准备:(1)考试的部分
可能要多读些,然后不要过度在意分数,不然会被郭和宋的考题弄到很不爽(2)
毕竟是概论性的课,如果觉得很杂也是正常现象
摒除上面讲的几点,这门课认真上的话还是可以学到满多东西的,如果对
这方面有兴趣的话,建议可以向身边的人多打听一下,了解这一门课的状况再来修