※ 引述《learnnew (小草)》之铭言：
: 你穿越时空附身在1949年的蒋中正,
: 直到蒋中正过世, 你又附身在蒋经国身上.
: 从1949年到1988年, 你有39年的时间, 控制两蒋.
: 就像玩经营游戏或者战略游戏一样, 让自己的势力壮大.
: 你拥有未来的记忆, 知道未来将会发生什么事.
: 但是你不能阻止联合国中国代表被中共拿走,
: 你不能阻止韩战发生, 越战发生, 文革发生,
: 但你能改国号以新的国家成为联合国会员,
: 能不让官民冲突产生暴动等憾事发生.
: 在你拥有未来记忆这个外挂下,
: 要怎么经营台湾, 让它的总体实力最大化?
: 我能想到的结果最多就是强化版的荷兰.
: 请教大大们会怎么玩?
: 谢谢~
蒋中正的任务有两个:
1. 安抚跟随他被撤退到台湾的人
2. 保障台湾独立, 成为地区稳定的一个定石
第一点相信是很容易理解的, 不管是怎样追随蒋中正去台湾的, 万一这
群人安抚不了, 台湾就会立即陷于内乱而灭亡.
第二点是外界给予他的任务, 这并不是说蒋中正绿绿的, 而是说, 这就
是美国对于蒋中正的期许. 在国共内战后, 美国才发现问题, 所以美国
当年在东亚的布局, 是起手的状态, 而这个起手式是这样的:
1. 一个刚投降, 但之前才胆敢挑战美国, 而且战力不能说弱的日本
2. 一个完全赤化的中国大陆
3. 和中国大陆陆地相连正在赤化的朝鲜半岛和中南半岛
4. 英属印度(包括今天多个国家)正在瓦解和独立中, 随时被赤化
当时美国在亚洲最稳定的盟友, 其实就只有菲律宾, 其他的都不如今天
想像的稳定, 甚至可能根本就会消失, 南越就是最好的例子. 美国要面
对的问题是, 要成功肢解大日本帝国, 牵制红色中国并诱使其对苏联翻
面, 并阻止两个半岛的赤化. 其中因为今天日本已变成萌物大国, 所以
我们常忽略了“日本生变”的可能性, 台湾的非日化, 也是美国的重要
政策.
所以台湾自然不能被赤色中国入侵, 但也不能维持对大日本的思念, 以
台湾本土的政权来说, 就有后者的倾向. 而蒋中正的政权刚好同时满足
了美国的两个需求, 形成一个独立的, 既不是中国, 也不是日本, 而且
有相当的战斗力自保, 这是美国可以控制的力量. 而他的立场也在政治
和外交上有最少的变化, 至少他快速倒向中日的可能性都不大.
故此美国也不愿意蒋中正反攻大陆, 因为这个独立的台湾, 才是美国需
要的, 反攻大陆的结果, 可能是丢失台湾, 但就算中华民国复兴了大陆
, 结果也是难测的. 所以连什么参与韩战都免了, 美国对台湾的态度就
是“稳定压倒一切”, 请拿走一切不必要的变量. 特别是台湾掌握了金
门和台湾海峡的控制权, 因为跟大陆打仗而受到动摇就不好了. 同样,
也不希望台湾有核武, 如果这令反攻大陆变可行也很危险.
这就是台湾这个国家在这游戏的起手式, 所以有一些事情时, 违反这方
针的事情, 基本上是不能改变的. 张宪义事件的重心不在于那个人的人
格, 而是美国需要台湾没有核武, 只要美国有需求, 总会有间谍, 如果
要除掉所有间谍? 那就是跟美国过不去了.
而台湾因为美国而存在, 如果反抗美国, 未必失败, 但是最后的结果会
沦为现在的朝鲜变成一个孤立的贫穷国家. 我们要清楚, 这游戏是在这
规则下玩的.
那第二个问题就是“强”的定义, 以军事来说, 台湾是很强的, 以这样
的人口和领土资源, 台湾有极巨大的兵力密度. 但这对台湾来说, 他前
题游戏规则上, 已经注定了只准防御, 不准进攻. 就算怎样增加军事实
力, 这些军事实力也只能摆在岛上, 而不会反攻大陆也不能进攻其他国
家, 因此军事上的发展可说先天打了折.
经济上, 台湾自己没有产油, 资源也是被美国掌控, 所以也说不上会变
成哪种经济强权, 可以活得不错, 像现实一样, 但不会因为这样而影响
国际地位.
因此两蒋在这两方面, 基本上已做到了, 改变政策也许能做得更好, 但
对大形势上的台湾是没有分别的. 因此, 以两蒋而言, 他们真的能令台
湾变得更强的方法, 我认为主要是分为两方面:
1. 外在文化的推广
2. 内在教育的改革
外在文化的推广者, 实际上就很像侨务, 主要就是在海外华人社群中争
取支持, 并取得其话语权. 这点最重要的是跟冷战时自身阵营的配合程
度, 如果盟军相信, 留住中华民国, 等于去到哪里都能够得到该处的华
人支持, 这就已经很厉害了. 至少可以有效打压各地受共产党渗透的华
人社群, 这点是两蒋可以改善的部份. 特别是如果你说是穿越者, 你有
更多的资讯和新的宣传方式可用.
重点是中华民国要清楚自己的立场和实力, 在拉拢侨胞时的态度要改变
, 不是因为蒋中正有军队, 也不是自己是“正统”, 更不是因为联合国
, 而是因为别的理由. 这样在这些东西失去时才不会树倒猴散. 既然我
们知道有些事情是不能阻止发生的, 要改变形势, 就应该改变这些事情
的不良影响.
内在教育的改革, 在于强化社会的思考能力, 台湾式的教育是传统民国
式教育流传过来的. 他结构的弱点, 去到今天还是存在, 而回到过去的
话, 是可以更早采纳更先进的教育理念和方式. 比方说及早建立辨识主
义的教育, 去代替行为主义的模式, 以这个方面去发展, 虽然在两蒋在
生时不会看到成果, 但是成果则能够在这二十年浮现.
然后等待 1989 年六四事件发生, 这件事要怎样策划去利用, 自成一个
课题, 不过蒋经国早死了一年, 李登辉刚接任不久也没办法管太远, 所
以台湾实在没抓得好这机会. 这也是一个命运的巧合.