佛说十善业道经 （第五集） 2000/04/25 新加坡净宗学会 档名：
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诸位同学，大家好！请看《十善业道经》，雍正皇帝“上谕”第二面，第一行最后一
句看起。
【何尚之对曰。百家之乡。十人持五戒。则十人淳谨。千室之邑。百人持十善。则百
人和睦。持此风教。以周寰区。则编户亿千。仁人百万。而能行一善。则去一恶。去一恶
。则息一刑。一刑息于家。万刑息于国。洵乎可以垂拱坐致太平矣。】
我们看这一段。这段话是雍正皇帝引用过去宋文帝跟何尚之的一段对话，这些人都非
常明了儒释道三家在那个时候教学的成果，对于社会安定、政权的巩固、和平和人民的安
乐，有积极的贡献。所以文帝说“六经本是济俗”，《六经》就是指儒家的教学，如果讲
到“性灵真要”，这是属于佛家讲得清楚，要是全国人民都能够接受儒跟佛的教导，他说
我就可以坐享太平，就是太平天子。
接着何尚之这一段对话很重要，给我们带来很大的信心。‘百家之乡’，一百家，在
当时我们用概略的估计是一家四口，百家就是四百人，这四百多人里面，他说只要有十个
人持五戒，这十个人淳厚、谨朴（谨慎、朴素），他就能感化这一百家。我们想想，这是
百分之一的数字，百分之一、二，一百个人里头有一两个人，真正接受儒、佛的教育，真
正能够理解，依教奉行，对于社会风俗就能产生这么大的效果。‘千室之邑’，邑是一个
都市、一个城市，这个城市有一千户，这一个城市里面有一百个人持十善，真正能依十善
业道去修学，这一百个人和睦，他就能感化这个都市。
所以千万不要以为这个世界乱了，人心坏了，感觉到失望无救了，这个观念是错误的
。我们自己要认真努力修学。他们做不善，我们行善，要有耐心，时间久了必定能够感化
这些人。我们看上古时代，中国历史里头记载的舜王，他的父母、兄弟都是很恶劣的，时
时刻刻要置他于死地。他能够尽孝，真的像六祖能大师所说的，“不见世间过”，只看到
别人的好处，而不看别人的缺点。父母对我不好，他总是反省“我做得不如法，我做得不
好，才让他生气”，天天在反省，天天在改过，这样三、五年下来，全家被感动了。这一
家和睦之后，就感动他的邻里乡党，最后感动到国王，是尧王，尧王听到这个事情，特地
来访问他。所以中国讲孝，舜摆在第一个。尧王把两个女儿嫁给他，把王位让给他，孝感
天地！一个人积行，以真诚心积集一切善行，能感动一家，感动一乡，感动一国。这在佛
法里面叫发菩提心，行菩萨道。所以我们不要看到社会风气不好，自己就灰心，就退转了
，这个错误的，要更积极舍己为人，做社会、做大众的好榜样。
佛家的教学，它的根本跟儒家讲的完全相同，在“孝养父母，奉事师长，慈心不杀”
，这三句就落实在十善业道。如果没有十善，这三句是口号，是空洞的，用十善来落实孝
亲尊师。在佛家里面，这个意思讲得更深更广，“一切男子是我父，一切女人是我母”，
佛家讲的孝顺是孝顺一切众生。谁做到了？在中国历史上舜做到了，这是我们要学习的，
不是没有人做到，不是没有效果。佛菩萨做到了，在经典里面的记载，那总是外国。舜做
到了，舜是中国人，中国历史上有明确的记载。这样的人历代都有，诸位如果读《二十五
史》，你就能发现。现在在新加坡，我们常常提到的许哲居士做到了。你看她一个人，不
仅影响整个新加坡，讯息传播出去之后，影响东南亚整个地区，可惜能够这么做的人太少
了。
我们今天虽然学佛，五戒十善没有做到，要真做！一个人做就能产生这么大的效果，
所以我们相信何尚之的话，如果这个地区有十个许哲，新加坡不是这个样子。我们亲眼看
到了，我们要发心学习，舍己为人，为整个社会，为一切众生。我们今天持五戒、学十善
，不是光为自己，光为自己这个心量太小了。希望来生得福报，这一生能改善自己生活环
境，这个意义太小了。我持五戒，我修十善，是为一切众生。所以佛菩萨心量大，他是为
虚空法界一切众生。我们今天只要把心量放大到整个地球，我今天修行是为他们修的，是
为他们做一个好样子，希望他们从自私自利回过头来，一切能为一切众生，起心动念、言
语造作，都是为众生造福。
我们这个人的身体，我常讲、讲了很多次，身体在世间是为一切众生服务的一个工具
，不是“我”，一切为我就错了，这个世界没有前途，一片黑暗。一切为众生，决定没有
自己，念头转过来，一切众生是主人，我是仆人，我是伺候主人的，这是佛菩萨。佛菩萨
应化在世间，为一切众生服务，做个好样子，这就是救度一切众生。这种人在中国很多，
我们常常听说，没有被发现，没有人去宣扬，要宣扬才能产生效果。所以许哲居士，我还
想找专门的摄影师，给她录一套记录的录像带，向全世界流通。她虽然没有读过佛经，没
有接触过佛法，佛经上所讲的她全做到了。一百零一岁才发心皈依，在我们讲堂皈依的时
候，我连五戒证书都送给她，她全做到了。这要像一般打分数的话，她满分，她打一百分
，这是我们的好样子。
这种‘风教’，风是风气，教是教化，这样良好的风气教化。‘以周寰区’，寰区是
讲国家。‘则编户亿千，仁人百万’，这个仁人就是能够持五戒、持十善的，只要有一百
万人能够做到，整个国家风气就变了，就能够改过来了。下面举例来说，人能够行一善，
他就去一恶。譬如说能持不杀生，杀生之恶他就不做了；能持不偷盗，偷盗这种念头行为
，他就断掉了。‘去一恶，则息一刑’，国家的刑法是制裁那些违法之人，人人都守法，
刑法也就息了，没用处了。‘一刑息于家，万刑息于国’。所以人，尤其是佛的学生，一
定要做社会最好的榜样，怎么样帮助一切众生断恶修善，先要从本身做起。善恶的标准，
就在这个小册子上。这个小册子，佛家经典分四大类：教、理、行、果，这是属于行经，
是教我们要拿行为去落实，这个不是研究讨论的，是要切切实实去做到。
佛菩萨是九法界一切众生的好样子，我们今天讲的模范、表率，“学为人师”，师是
表率；“行为世范”，他的行为是一切众生的模范、榜样。于是我们就要想到，我们起心
动念有没有想到，我这个念头能不能给社会大众做好样子？如果不能做好榜样，这个念头
不能起。我的言语对社会大众有没有正面的利益？没有利益，这个话不能说，我的行为、
一切造作都要利益社会大众。不利于社会大众的，不但是不能做，念头都不能起，这才是
佛弟子，这才是接受古圣先贤的教诲。否则的话，我们的书念到哪里去了？我们到底学的
是什么？
雍正皇帝用这一段对话，换句话说，他肯定。在过去中国社会是儒释道三家的教育，
他有智慧，他看得清楚，三家教学虽然在手段方法不尽相同，根本是相同的。我们今天把
这个意思展开来，新加坡九个宗教，九个宗教在形式上不一样，教化众生方式上有差别，
理念上是相同的，所以九大宗教可以团结，可以合作。不相同的是枝叶，根本相同，哪有
不能和睦相处的道理！我们试验试验，这两年来成果出乎我们意料之外，新加坡九个宗教
就像兄弟姊妹一样，往来这么样的亲切，确实做到互相尊重，互相敬爱，互助合作。道虽
然不相同，但是不违背，这是我们在此地亲目所睹的，这是在全世界做了一个好的样子，
好的开始。九大宗教这些领导人、传教师，也都真正是菩萨，为这个地区、为全世界人做
出好样子，这就是贡献。希望永远化解种族的冲突、宗教的战争，你说这个功德多大！
末后这一句话说，‘洵乎可以垂拱坐致太平矣’，“洵”是深信的意思，我深深相信
。这是国王大臣在讨论，宋文帝相信，何尚之也深信不疑，可以垂拱坐致太平，只要把“
儒释道”这三种教学好好的推广。中国历代帝王，那个时候学校不普及，怎样教化众生？
这是治国平天下第一桩大事。就像一个家，你的家庭，你要想希望家庭兴旺，做父母的一
定要懂得小孩，你的儿女他每天想什么？他说什么？他做什么？你要好好的诱导他，要教
导他，去恶为善，破迷开悟，你的家庭怎么会不兴旺？国家也是这个道理，国家的领导人
：帝王、大臣，他要懂得人民在想什么，人民在说什么，他在做什么。如果这个要不懂，
没有办法去疏导、诱导他、教化他，这个国家社会怎么可能安定？
用什么方法教他？道德教育，“儒释道”都是人文教育。今天讲人文教育，在中国古
人讲是德行的教育，教导你明了人与人的关系、人与自然环境的关系，这是生活教育。人
与天地鬼神的关系，天地鬼神是什么？就是与世间所有宗教，不是别的。讲天地鬼神，就
是我们要懂得世间有许许多多宗教存在，他跟我们是什么关系，我们跟他怎样相处，是说
这么一桩事情。都是现实的，都是在我们生活周边，没有办法离开脱离，只要你把这三种
关系处好，你就真正过幸福美满的生活。社会安定，世界和平，人民幸福，就能做到。中
国古圣先贤为我们说的宝贵教训，《礼记‧学记》是中国教育哲学，最古老的教育哲学，
里面两句名言，“建国君民，教学为先”。这个意思用现在的话说，建立一个政权，领导
全国人民什么最重要？教学。在现在的话来说，建立共识，这是属于现在人讲思想的教育
，教你怎么去想；想要想善的，不要想恶的。
释迦牟尼佛在这个经上讲得太好了，我们把这一段最重要的话，我把它写出来放在这
个本子最前面；放在最前面，这是最重要的。这可以说是佛法教学的总纲领，教我们什么
？昼夜常念善法，昼夜思惟善法，昼夜观察善法。这个善法就是十善为标准，常念善法是
心善，思惟善法是念头善，观察善法是行为善，这个善法念念增长，不容毫分不善夹杂。
人要这样修，他怎么会不作佛？他怎么会不作圣？六祖惠能大师说得好，“若真修道人，
不见世间过”，这个“不见”是绝对不把世间一切过失、不善放在心上，不可以！让你的
心纯善，你的念头纯善，行为纯善，你的前途一片光明，你的生活自在安乐。即算过最贫
穷的物质生活，也快乐无比，就像夫子赞叹颜回一样，颜回的物质生活缺乏到极处，颜回
天天快乐无比。他乐个什么？他明了“道”，就是心善、念头善、行为善，不在乎物质生
活。所以社会才能够永久的安定和平，不会去争利，争名逐利这个事情，他决定不干。
后头一句我们把它念掉：
【斯言也。盖以劝善者。治天下之要道也。】
到这里是一个大段，这是这一段的总结，这一段是雍正皇帝说的。“斯言”是指上面
宋文帝跟何尚之的对话，这个对话是劝善。能够劝全国人民行善，这是治天下之要道。清
朝初期开国的君王都非常聪明，都很有智慧，他们推行宗教教育，那个时候佛教还是教育
。佛教变成宗教，大概是嘉庆以后的事情，在乾隆时代佛教还不是宗教，还是属于教育。
所以佛教变成宗教，非常不幸，变成宗教的时间也只是两百多年而已，这个我们一定要清
楚、要明了。我们学是学释迦牟尼佛的教育，绝对不是搞迷信，搞迷信我们得不到佛法真
实利益，只有教学我们才能得到真实的利益。好，今天就讲到此地。