※ 引述《t5040023 (())》之铭言：
: 我以前2的倍数写 20 200 2000
:
: 被全部划掉
:
: 只差忘记要不要去罚站
:
: → pickapicka: 有一种题目是：请写出三个2的倍数 06/15 17:49
: 推 ccm0916: 我都跟学生说20，200，2000答案无误，但会被学校老师讨厌 06/16 03:21
: 推 marra: 完全看不懂为什么20、200、2000会被讨厌…很正常的答案啊！ 09/02 07:33
: → marra: 如果是2x，x属于N。这种答案，被讨厌才合理吧！ 09/02 07:34
对不起，翻出古文
但我真的有疑问：为什么原po的答案不ok or 可以(但会被讨厌)
那国小老师们，心中默认的答案，会是什么？？？
(真心求教，不是来乱的…)

1倍、2倍、3倍，这种答案才是乖宝宝的答案其实我觉得10倍、100倍、1000倍，还好，不会被讨厌；如果题目是17的倍数，然后写2244、4675这种答案就可能被讨厌

碰到诡异的老师吧，明明合理的答案，也没有很大啊。

有些时候是学校老师上课有说一些额外的要求，但学生没有听，订正的时候还装傻。

嗯嗯，老师有口头规定，不排除但我觉得偶数的判定，很单纯，看尾数就好应该填任何正整数，都不会被讨厌才是。。。

可能因为这种填充题老师会要求交换改或者给小老师改所以 老师会希望是固定的答案 比较方便作业默认答案 应该是 2 4 6 吧?

楼上，正因如此(交换改)，所以老师可以再度强调：尾数是02468的，都是偶数。 教学生判断，不是更好吗？

所以我们要谢谢这些老师呀！

楼上的，我不这样想耶！我宁愿各家小孩在学校被好好教学…

但是并不会因为我们希望孩子在学校被好好教，这些老师就如我们所愿(不然哪有这么多学生需要补习请家教)。与其满肚子火批评，不如转念当作幽自己一默

嗯嗯，了解！上面，是你的幽默。我当真了 =_=#

因为题目默认立场，出题者认为引导出1、2、3倍是正常的，而教师也认同这个想法。理由？有思考过的老师会说：这是为了铺路，为了之后利用列表法找出最小共倍数。因为随意挑选倍数的话，会发生过号的惨剧。

有点不懂，偶数要怎么挑，才会"过号"？

写10,100,1000就过啦。但我不认为这是必要的，除非题目要求从一倍开始连续列出倍数。

国小教育就是很莫名其妙，明明有一堆好方法可以解，却逼你用笨方法，我的理解是训练计算能力啦