我以前遇过一个很可爱的孩子
那学生是读某明星高中数理资优班
由高一到高三在课业上的表现是时好时坏
而且是很夸张的不合理
例如:班平均 4,50的时候他可以考90几,
可是当班平均8,90的时候,他又经常考4,50
他跟家人都一直认为是粗心大意
等到考完学测拿到成绩单
一整个傻眼数学只有5级分.
后来家长透过管道找到我
我大约的测试一下
发现如果打开讲义指定某一题,
他几乎都能很快地做出来
就算是国内外数学竞赛题
也大都能正确解出答案
可是当我把课本习题组成一张考卷,
他竟考不到50分
当年我是采取押着他把课本的范例及习题
一题一题抄题目写详解在另外一本笔记本上
然后每次上课都依照指定的范围(至少都是一整册)
弄一些简单的题目组成考卷给他练习
就这样到了指定考科
他数甲拿到满分100
其实遇到这样的孩子
你可以试着要他拿出课本
然后按照课本顺序一题一题的练习
然后以小节当单位以课本顺序很快地将常见的盲点带一遍
用课本的逻辑顺序协助他建构数学的脉络
必要时可以利用课本的目录来指导
会比自己重新思考架构会来的确实且省力
ps:我是比较狠,要孩子在短短两个月内写完2版本的课本题目
你现在开始要求应该可以至少写完4个版本的课本题目