掌握县市特色考前猜题 她靠这招终结七年流浪教师
当了七年代理教师，王涓终于通过国小教师甄试，录取113年台北市国小特教身心障碍组
。教师甄试录取率低，许多“流浪教师”动辄考十多年才考上转正职。王涓认为，考太多
年会有盲点，她的秘诀是找三年之内考上教甄的前辈请教，才能掌握最新考情；同时还要
掌握各县市教师甄试的特色，“考前猜题”精准抓住准备方向。
一如许多代理教师，王涓得一边教书备课，一边准备考试。而教甄考试期间是5到7月，正
是学校最忙的时候。王涓得处理期末作业、考试， 还得办各种活动，蜡烛两头烧非常辛
苦。但她认为，代理教师的经验对准备教甄非常重要。尤其当她教到六年级，发现累积的
许多经验正可套到复试的试教项目。加上每周跟有经验的同事一起练习口试，考上正是水
到渠成。
“考前猜题”对教甄非常重要。王涓认为，补习班的“猜题”非常有效，会用题库协助考
生调整准备的方向。各县市的考题重点不太一样，根据各县市的特色去“猜题”也相当重
要。她举例，台北市喜欢考最先进的教育概念如性别平等，新北市想追上台北市，也会考
最先进的概念。她建议考生根据自己的考区去各县市教育局网站“猜题”。
在职教师工作繁重，共组读书会可以互相帮忙。王涓便组了这样的读书会， 集结六、七
位代理教师一起准备、各自负责擅长的地方，加上互相督促的压力，往往事半功倍。王涓
说，读书小组成员各自上阿摩线上测验网站做考古题，每周整理答错的题目一起讨论。此
外也每周定期讨论试教的教案方向，最终有一半成员通过教师甄试。
对许多全职代理教师来说，准备教甄是一条漫长的路。王涓认为，代理教师的心态必须调
整，“我是来帮助学生，但对学生的付出与尽心不会因为是代理而打折”，学生根本分不
出代理教师跟正职的差别，代理教师也不须把考不考得上、能不能转正职当成人生的坎。
王涓也向那些对教学充满热情的代理教师喊话：“坚持下去，相信自己；撑过这段时间就
可以做更多的事，给学生更大的帮助。”
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