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偏乡师资不足，问题很多，台中市教育局创设“联盟学区制”，目前东势、雾峰、后里区
有8校共聘16名专长师资，涵盖英文、美劳、资讯、自然科；共聘师资都是“外加”代理教
师名额，巡回各校上课，试办期只有3年，各校都争取能延续。
彰化县府从106学年度起鼓励各校视课程发展需求，自主找邻近学校组成合作伙伴，每学年
申请专长教师员额，学校合聘教师跨校授课。
南投国小未共聘，国中有，由各校自主策略联盟，依需求共聘专长教师，中寮及爽文国中
共聘艺文科老师，去年国姓乡北山及北梅国中共聘音乐科老师，都有不错的成效；南投教
育处副处长王淑玲表示，明年办理国小教师甄试时，可研议学区共聘专长巡回教师。
偏乡学校班级数少，教师员额少，英语、艺术与人文等科，无法聘专任教师，过去各校解
决这个问题都找短期代课，教学品质相对不稳定。
中市去年起试办“学区共聘制度”，东势区成功、新成、石角3校共聘英语、艺术与人文教
师，巡回3校上课，解决师资不足，还开发特色课程；如新成国小校园以梅子树闻名，共聘
师资后开发自然探索、艺术创作，清明时节成功、石角师生也一起摘梅子，变成3校特有的
“梅子食农教育”；石角国小的“大雪山生态文化”特色，也能学到生态、观星。
后里的安定、铁山、马鸣国小3校都只有6班，去年共聘音乐、自然各1名、英文、美劳各2
名；安定国小本位课程是“绿活地图”，校长陈素萍带师生将水稻、蔬菜栽种体验做成英
语教材、乡土读本；铁山国小邻近铁砧山，能社区踩踏并与花博结合；马鸣国小则有一套
从产地到餐桌的食农教育。
彰化县教育处长邓进权说，共聘今年8月起试办，10校加入，以2校或3校结盟方式，县府再
根据所需专长师资补助，若仍招不到老师，外加代理教师。
据统计，合作聘专长科以英语、资讯、体育、艺文等科目为主，彰化的育德、香田及广兴
合聘音乐、自然、视觉艺术专长教师各1位，教师跑校上课。原斗国中及原斗国小试办跨阶
段教师合聘，以增置代理教师方式，这位教师除了任教国小数学课程，也接手刚升上国一
学生的补救教学，帮助偏乡学生克服国小至国中的数学衔接教育。