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教育部“订偏乡地区学校教育发展条例”，规定公费生及专为偏乡甄选的教师，要绑约6年
才能介聘到非偏远学校。有教师团体认为绑6年太久，影响教师工作权，认为应维持现制，
公费生绑4年、一般教师绑3年。
但一名7年内“流浪”各地、考过100多次教甄仍落榜的代理老师直言，她很想当老师，可
接受绑约6年。但她希望可以落实法条里面的偏乡学校行政减量，让老师更专心教学。
在北部任教的游姓代理老师，今年满30岁，从7年前毕业、拿到教师证之后，至今考过上百
次教师甄选，但总缺临门一脚，一直无法考上公立专任教师，至今仍在代理。她说，偏乡
国小教师流动率尤其高，若老师绑约6年，等于可把一届学生从小一带到小六毕业，不会经
常换老师，对学生比较好，她因此同意偏乡绑约6年。
游老师认为，不只老师，公务员地方特考也绑约6年，若你很想当老师，就要衡量取舍，不
愿意大可放弃，把机会让给别人，她认识一对都当老师的学长姊，是即将结婚的“系对”
，但一个在台南，一个在台东，依然能接受，其实各行各业都有条件限制，就看你重不重
视这分工作。
由澎湖七美3所国中小共聘的艺术领域代理老师钟佳妤说，偏远学校虽交通不便，但学生人
数少、孩子单纯、没心机、讲话直接、很可爱，物价消费也较低，若只绑约4年当然最好，
但若比照离岛绑约6年，只要开的是正式缺，家住高雄的她仍愿意去考。