请问各位大大，中等课程第17题，乒乓球水龙头实验的(D)选项矛盾事件法
这是什么理论啊???在唸辅咨有唸到矛盾意象法，但这个矛盾事件法是什么?
另外第20题的题干再度证明我们是在玩抽丝剥茧的游戏吗??前面都是讲废话
最后只能看“最重要的是在课程实施中，让学生实际获得高品质学习结果”
所以答案才会是(A)学习经验???
这次考完心力交瘁到不行啊~~~~

同样疑问，以为大家都会17 但是完全没有头绪...20也是

真的很想嘘第20题...这题真的让我很崩溃 搞不懂到底是

真的，很多没看过的名词

要考我们重点观念 还是如何去分析一串废话的大意?

我写归纳法欸 想说学生先体验 再归纳原则...

17题完全没有矛盾发生啊，他怎么知道学生不会知道

想法同ob大，选归纳法QQ

我写C,,,QQ

同j大，17题完全没提到学生一开始回答什么，我不觉得学生会答错耶...

昨晚睡觉决定来写乒乓球的疑义（大家一起共襄盛举啊！）因为题干没写学生反应（而直接假设学生会认为球会被水冲开）但如果说“火车捷运进站”你会觉得你站得越近会被冲得越远吗？是否大家从小，父母就会教导火车捷运进站要往后站（避免被气流卷入）就算父母没解释也知道危险。我是选演绎法，从一般事演绎到特殊，即从生活中可见的现象，来教导物理定律、公式等等。一点浅见...20也是题意不清（写考古题时就常觉得这是在考国文能力吧）他都提出了，你怎么知道他最后只会采纳最重要的而不是全盘考虑?!!写归纳法的大大也可以用你的解释写写看疑义！

我是选问题解决法...这题到底要考什么？先设定问题然后

这两题真的很崩溃!!推大家写疑义!!

近年出很多这种要分析题意的题目，再加上选项有诱惑时间只有80分钟很难把问答题写的好，写得很赶.....

20题题目叙述真的很......实际上如果真的有委员这么说，显然他的重点就是前两句啊，最后一句只是附加的吧......

归纳法 +1

今天最后一天提试题疑义，把握时间写吧！

我后来有找到有人做过的研究资料，关于17题矛盾事件法选项中的教学策略都是从探究式教学法来的~因为我找到到的资料就是把乒乓球归在矛盾事件法，但那得交代学生已经学过了某些概念和交代了一些情境才能出现这种情境假设我只能说出题老师要我们是神啊 只要看到乒乓球实验就要知道是"矛盾事件法"阿~~就像上述几位大大提到的，都没交代课程先前上过什么，学生已有什么情境要人就降猜测好个出题老师，那这样这题用四个教学技巧都可解释了http://www.nhu.edu.tw/~society/e-j/67/67-36.htm 看看上述网址内资料还颇有帮助的~这次考试像被搞了~

我写演绎...

p大说得很有道理，我们没这先备知识，最好知道会有矛盾发生…

我认为演绎法也通 因为题目中学生如何揣测并没有明确

大家一起努力"试题释疑"吧!力量才大

说不定学生就假设台球会被吸引 并成功做实验验证了

http://i.imgur.com/lEoumL7.jpg黄政杰老师的教学原理这样写

这样意思到底是？