小弟只是也来分享一下感言而已,
没有要文战的意思..
首先先自我介绍,
小弟在学校担任体育科任代理教师,
从小就有着想当体育教师的梦想,
大学毕业后除了在校当教师教体育之外,
也在校内校外到处帮忙协助带校队`系队(从国小`国中到大学都有),
也都年年有得奖.(县比赛都有前二名)
在学校方面也得到不少先进同仁们的认可,
也备受学生的喜爱,
学生喜欢上我的课,
我也喜欢教他们,
老师爱教`学生爱学,
不论成绩`热诚`甚至到协助处理家长纠纷的各种能力几乎都具备了,
当然很多是任职之后才渐渐磨练的!
不过在校也看过有些教师,
上课频用手机`教学几乎每个月都有学生与该教师起冲突`跟家长常起冲突..
但是因为该教师是正式老师,
根本对他的人生没有任何影响..
试问:各位同是认真想当教师的各位,他适合当导师吗?
但是偏偏我从小到大就是不擅长考纸笔测验,
就这样走了几年教甄的路,
今年还是要和各位携笔上战场..
单纯小弟一点想法:
1. 倘若要筛选一位教师,学生是否有权参与筛选?
(当然我相信会有人问说:筛选条件制度该何来?)
我单纯就<若教师无教师魅力,学生不爱上老师的课的话,那老师在有专业也是要打折扣..>
2.说真的,
我可以接受评审委员随机不公开抽查偷看我上课!
起码能证明我不是来混吃领死薪水的而已!
会读书不代表会教`会运动不代表会教!
各位还同样在努力且有热诚的伙伴们,
辛苦了!
各位在任教职的各位教师们,
在这年代要当个老师真的不容易,
外面家长`学生`以及各种压力各种眼光我都非常能体会!
让我们一起加油!!!

大多数正式老鸟才不接受呢！

加油！支持你！欣赏认真教学的体育老师！

要当学生爱的老师太简单了 我第一年学生超爱我但成绩没有很好 我今年比较凶比较严格 学生成绩比去年好 所以去年的我才是好老师吗？ 还是今年成绩好但学生比较没这么喜欢的才是好老师

当导师跟专任对学生的要求也会不同~

赞成科任跟导师完全不一样，我当科任时学生超爱我，觉得我是天使，从来不骂人...当导师...XDD不得不说，要让学生喜爱、家长放心真的不难，但这又能代表什么？努力读书比较实在！加油！

推导师与专任完全不一样，当了两年专任不懂为何导师与会有冲突，直到去年当了导师才懂！

没错~我当实习老师的时候学生也超爱我!!因为我不会骂他们答对题目又有糖果吃~

超妙的 教育界一堆人小时候的梦想居然是当老师而且还一直都是当体育老师 其实我以前念高中也很羡慕体育老师啦~...恩我好像有点表达错误...

抱歉,可能没有表达清楚..我是生教组长..骂是我最常做的了我被学生说过我的教学很另类,喜欢上我的课!我的想法是:学生爱上我的课,才会有学习意愿!倘若连学习意愿都没有,哪来的好成绩呢?然后我说的那位被否定的老师是科任,还一直跟学生起冲突,一直有学生表明不想上她的课!我相信这样学生根本不想学..

请问体育科教学很另类 是怎么另类呢?

最后谢谢R大的支持跟鼓励!!! ^^t大,有机会我们可以慢慢讨论 ^^

原po w老师加油!其实你的出发点是好的，只是实务面有困难

当导师 会管班的难免会跟学生有意见不同有冲突不代表该老师不适合!! 要看是什么狗屁学生!!现在有很多学生会仗着家庭或同侪 唱反调跟导师做对你不要以为一个导师全班30、40都可以让她们满意!然后不要忘了 你是"体育"老师 喜不喜欢这种事要看科!!有的主科 即便老师幽默风趣深受多数学生喜爱但还是会有唱反调不爱上课的学生就是不爱 还乱放话说这老师教得不好 其实其他学生都知道他教得好又有趣但教室真的常常会因为一颗老鼠屎让煮菜的人变臭名!!