我是看最早的首映场
所以10.21就看到了告白
中岛哲也没有让我失望，下妻物语、令人讨厌的松子的一生之后
又以维持中岛风格的方式说了一次好故事
以下有雷
这次中岛式的黑暗欢乐手法，并没有像松子里面发挥的那么极致，
而是更认真严肃的，将活泼画面与沉重剧情做对比
但整体说故事的态度转而收敛为比较严肃且更充满压迫感。
很成功的打造整个故事的剧情张力，也不让剧情进展过于松散，
运用影像、配乐牢牢吸引住观众的目光
我没有看过原著小说，但是看完电影之后看到几篇感想
大概知道了电影与小说的差异所在
在剧情方面，我认为与其说这部电影是在谈教育的问题
不如说它的重心更偏向于在探讨人性的问题
并不是善 或是恶的问题
而是点出 人们总是更容易倾向为了自己的利益
轻易的牺牲别人
这个世界上不存在的绝对的恶，或者绝对的善
但是不知不觉之中，透过自利的行为，结果就是一种恶意
在我看来
每个角色其实都是这种人性的展现而已
沉迷在虚假的爱，替自己的人生找借口，其实最终都是为了自利
也因为是为了自利，表露出来的行为所造成的结果，最后其实都是一种恶意
这也是为什么剧情让人感到不寒而栗
因为这些做为都很自然，但是我们总是不愿意面对
人喜欢替自己的恶行找借口，喜欢替自己的行为做辩护
但其实如果抽丝剥茧的看，只是为了自利而已。自利而造成的恶意。
这与其说是教育哪里出了问题，不如说是教育才让人发展出这种手段
去更彰显最古老的，深植在人心本身的劣根性
"是为了谁好" 或是 "只有怎么做，我爱的谁才会怎么样"
"那种人就是该死"
这些剧中人的话听起来很熟悉，但其实这些剧中人的借口
就活生生是我们生活周遭的恶意表现
松隆子饰演的森口悠子老师，
为了自我满足的复仇，很明显的开展了他的恶意。
但往回看，
其实一开始她的女儿之所以会被杀，也是因为她不知不觉中为了自保，
所以故意和学生保持疏离。
却反而被实质上杀死她女儿的凶手下村直树（藤原薰），解释为这是老师对他的恶意。
直树到底为什么要杀死可爱的芦田爱菜？（真的超可爱! 乱入..）
最终其实也就是为了满足他那愚蠢的自尊心
要在修哉的面前抬得起头来，报复他背叛自己把他当作亲友的感情
否则他就不会在看到小女孩醒来的时候，还依然把他丢到水池里
这是自利，也是恶意。
渡边修哉（西井幸人）看似摆明的恶意，背后是对母亲的爱。可是这算是爱吗？
其实也是一种自我满足而已
就像是恶意的解读是需要双方的
爱也是一样
自身行为到底对对方来说是怎么样的展现
我们永远不会当下就知道
很多看似充满爱的举动，其实对方根本就没有感觉
或者根本不需要这样的举动来证明这是爱
最终这只是一种自利的行为而已，也就是日本人很多作品常常谈到的
那不过是自我满足而已
说穿了，修哉只是想要让自己更受到瞩目
那不见得是要让他的母亲重视他而已
他自己也沉溺在这种受人瞩目的快乐之中
这种看似复杂的行为，也不过就是浅薄的自利所造成
木村佳乃饰演的直树母亲，一昧的保护自己的小孩，
也不过就是希望维持她幸福生活的假象
那是一种自利，
但是无形中对直树来说，其实那也成了一种恶意的展现
所以当一切都脱轨，她没有办法维持幸福生活的假象时
才会想要杀死自己的儿子然后自杀
也才会死于直树的手上。
否则难道没有别的方法可以面对吗？
一开始不能坦率面对儿子犯下的错误
为了自保、自利的那一刻
就注定会产生这样的结局
冈田将生饰演的热血教师寺田良辉，昧于现实，强加自己的理想在毫不熟悉的学生群体上
这是爱学生吗？
爱应该是双方共同对等的理解到这种行为叫爱
才有资格被称为“爱”
所以在北村美月（桥本爱）的眼中，白目维特的做法，也不过就是一种恶意的展现
这个白痴老师只是为了自己的自利，为了维持自己是热血教师的美好幻想
把直树逼死了
美月爱上修哉，相信森口老师不是真的怀着那么深的恶意
看起来是一个单纯无辜的受害者
但是一开始她也并没有说出真相 阻止白目维特
那是为了自保，为了在霸凌的环境中保持缄默
最后因为霸凌的关系
才和修哉形成了关系紧密的联盟
并且交往，爱上修哉
崇拜杀死全家的少女露那希
收集毒药但其实什么也没做，
结果最后美月除了情势所逼之外，
其实什么也没做
她说这个班级疯了
但她却只想冷眼看着这个班级疯狂，保持中立
连躲避都没有
修哉最后杀死美月时说的那几句话
除了因为被刺中恋母情节这个痛点之外
“你懂我什么？”“你收集了那些毒药，还不是什么都不敢做？”
这些看法都直接的点出了她把美月这些举动都视为其实是一种愚蠢的自利举动
收集毒药只是想吸引人注意，其实什么都不敢做
和我在一起只是一场打发时间的游戏，其实我们双方都是为了在环境中自利
透过这样的解读，美月的行为在修哉来解释 其实也不过就是简单自利而衍生出的恶意而已
而修哉为了满足自己妄想中对母亲的爱
所以以杀死美月的方式，做为吸引世间的第一步。
不过虽然如此，我还是觉得修哉其实是和美月相爱的
只是他喜欢找借口掩盖自己的行为
就像他真的爱他的母亲，但其实他杀人不见得是为了爱他的母亲
那是借口
他只不过是要抒发心中对现实存在的饥渴而已
想要让世界知道他，如此，他才能存在，才能借此忘掉爱他母亲的痛
那么，当仔细思考过后，
我不禁想问，这些真的可以说得上是爱吗？
难道每个角色最终都不是为了自利而已吗？就是因为这样，所以，这些行为成了恶意？
班上同学的行为就更不用说了
霸凌的起源是自我满足的欺负别人
满足人对存在的空虚
看到别人痛，好像空虚的洞就可以填满一些
好像就会感到愉快，因为我胜了！
不管霸凌背后的理由是什么
只要有理由让我们发泄恶意，那就足够了。
这就像是我们周遭很多愚蠢的言论
"哪国人就都该死、都是狗" "这种人就该诛九族"
"反对死刑的就该被杀杀看"
多数派的人，就是喜欢找借口去强压少数派
然后说出上述愚蠢的情绪语言
说穿了，就是为了满足自己的胜利感不是吗？
如果真的就事论事，这些同学就不会去玩霸凌的积分游戏
就像如果真的就事论事，社会上多数派的恶意就不会用愚蠢的报复情绪语言去对待反对方
愚蠢的班级同学，连AIDS的传染方式都不懂
就用愚蠢的方式害怕，霸凌
简直就是世界的小缩影...
但是这就是人性不是吗？
哪里都有。只是很多人不敢面对而已。
不可否认的教育是一种羁縻工具
但是以前淳朴的民风，单纯的社会与教育
难道就没有这种恶意吗？
有的，只是我们不敢面对
我们不敢面对所以我们替自己找借口，简单归纳到说是教育出了问题
教育确实出了问题
因为教育让这些青少年杀人者更聪明了
更有能力展现他们的恶意
却没有发挥足够的羁縻作用
但是这和什么善与恶没有关系
人性就是这样
如果你要说这是恶
那么这就是恶吧
人因为群体聚集在一起
能够获得的利益比较多
所以我们变成了群居动物
为了共同的利益，保持团体运作的正常
所以我们有了道德、法律和教育
但是久而久之其实我们慢慢不敢面对自己是黑暗丑陋的天性
喜欢替自己找借口
做为自己自利行为的掩饰
把恶意包装起来，其实它一直都在
只是需要人们坦诚的面对而已
没有什么绝对的善，没有什么绝对的恶
善和恶、爱等各种感情，多数都是要双方都认可
这样的词语才有意义
而告白
很精彩的把恶意的一连串连环
演了出来
把我们不敢面对的人性摊开来，直接的面对和自省