哲学思考《是思考,还是想太多?》
ISBN:978-986-272-864-2
作者冀剑制
【作者著作动机】
在台湾当下社会往往把跟我们自己不同意见的人,
不是当作搞不清楚状况的笨蛋,就是居心叵测的坏蛋。
只有意见和立场,而不会静下心来思考。
资讯爆炸的时代,
如何在碎片化的讯息中了解事情的来龙去脉,
因此训练自己的思考力、拥有判断力是格外重要的一件事情。
思考是难以透过书本学来的,
但是我可以透过书本告诉你,最重要的思考能力是什么,
训练思考究竟要训练些什么,以及该如何学习,帮助缺乏思考能力的人。
【这本书可以带给你】
帮助你了解“想太多”与“思考”的差别。
帮助你了解哲学思考中的基石为“鉴赏力”。
要学会思考之前,能够判别什么是好的思考。
用科学的方式,表达哲学的思考。
【重点书摘】
1定义思考:
不管思考的问题有没有价值与意义,
可以得出一个有目的的结论的,这才是思考。
思考是“有组织”“有目的”的,
借由组织思考素材得到结论,找出解决问题的办法,就是思考。
后悔过去、抱怨现况、对未来得过且过,都不是思考,
难以创造改变与进步,对未来有所作为。
思考需要先放下情绪,了解事情发生的原因。
不管思考的问题有没有价值与意义,
“有组织”“有目的”的借由组织思考素材得到结论,
找出解决问题的办法,就是思考。
2思考技巧:
说谁对谁错之前,思考要同时寻找支持正方和反方的论点。
找出正反论点、可以同时保留,或者可以真正的击破对方论点,
才足以立论做出判断,否则就会沦陷到各说各话的境地。
例如死刑、安乐死、核能、堕胎等都是忽略对面立场,
自顾自地说自己的观点,只能骗骗白痴、
难以说服真正有知识、已经有立场的人改变自己的立场,
在这种情况下、永远难以有形成共识的一天。
要能够说服对方、要先能够理解对方的想法、再将对方的想法击破。
想法常常起源于“不同的阅读习惯”,
倘若一个人有阅读偏食,只肯找出证明自己论点的阅读内容,
那么对这个人思维的突破就不会有太大的助益。
只看自己愿意相信的,所以会偏差的找到所有证明自己是对的材料,
而不是看见一个真实的世界。
3为什么要思考?
思考没有标准答案,而且永远无从求证另外一个决定会不会更好。
思考所要做的是“评估每个不确定思考的合理程度”
越是合理的思考过程,就越是好的思考。
才不会常常做决定了之后,仍要费力地向他人证明自己。
4鉴赏力是学习思考的基石
先有能力鉴赏一个推理的合理程度时,
才有机会可以学习做出一个合理的思考。
5思考的敌人
(1)自知之明:当立场先于理由,就很可能做出不是理性的思考。
相信自己没有盲点本身,就是思考极大的误区。
要先克服“无知之知”,意即知道自己无知,
这种知识之所以很难获得,
是因为我们无法直接看到“不存在的东西”,
但是我们看不见,并不代表没有,世界上永远人外有人、天外有天。
(2)情绪:在情绪上要认识自己的缺点比较困难,导致难易发现这部分的自我。
【书籍特色】
推荐者:汪?年(兰阳女中历史老师)
台湾现在的教育都只求标准答案,缺乏思考能力。
失去了探索的机会,也失去了很多其他的参考答案。
可以解决问题的思考,才是好的思考。
【我的阅读动机】
自我觉察到自己的思考模式诸多盲点,
不容易理解他人想法,并且我的想法不容易被人接受,
因此想更加理解思考模式。
【Silense的推荐心得】
不要用结果来判断思考历程的对错。
“思考”和“想太多”之间的差别在于,一个是解决问题,另一个是制造问题。
“轻率因果连结”随意连结猜测事件发生的原因。
单一思维、缺乏多向正反论证。
这个事件的结论还会产生后续效应,
会在这个基础点上面建立更多错误认知。
例如:相信没有钱别人就会瞧不起,
于是就更加将别人的视线和眼神解读为瞧不起自己。
恁跨三小,然后就拿菜刀砍人,以防卫自己虚弱的自信心。
多思考就是最好的练习。
阅读哲学可以帮助培养思考能力。
养成一个习惯:“把为什么说清楚。”
因为越摸索、越清晰,
然后可以用自己探索所得到的状态为事物进行定义,
这才是真正的人生,而不是别人告诉你的人生。
智慧的反面并不是愚笨,而是僵化,
墨守成规,不能视问题目的而变通。
回到问题的源头、找出解决之道。
学习智慧的第一个步骤、就是摆脱僵化的思考、
要能够变通、能够放下某些观念、
不需要坚持某种观点。
要打破僵化,就要让思考彻底自由,
打破某样东西一定是对的的信念。
误解其实是一个小小的思路,
往这个思路走去,不知不觉就越走越远,
最后再多的解释也没有用,无力回天。
怀疑就有框架的时候,
就可以建造出一个新的框架来解决问题。
当我的行为已经失去解决问题的意义,
就是我变通的时候了。
我有多少能力可以改变现状?
我有多少智慧可以放下执著?
自己要让别人没有滋长小误会的空间。
否则之后会增加对自己的不信任感,酿成麻烦的大祸。
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