※ 引述《reinherd (浣熊提督莱茵哈特)》之铭言：
: → notepad67: 另外不要说CC，从黄埔建军各连就有国民党代表了 09/14 00:49
: → notepad67: 后来变政工指导员，所以国民党不是没有政工人员 09/14 00:50
: → darksnow: 现在国军的政战，是1950年尼古拉蒋建立的苏联复刻班 09/14 00:57
: 大家别吵架啦, 就事论事讨论军事史不是很好吗?
: 有朋友提到一个很有趣的观点, 黄埔建军后就有党代表, 但是另外一个朋友说
: 今天的政战其实是民国4x年代的复刻版
国军在检讨这方面很有趣
打胜了，就说因为有政战制度：
国民革命军北伐的成功，与黄埔军校政治教育的成功有密不可分的关系。
因为革命军都因为政治教育而认知到参与作战并非为了盘据地方、图利少数军
阀官僚，而是为了争取全中国的长远利益。因此，在军队的纪律上表现出异于
军阀部队的严整气息，并充分发挥以少胜多、以寡击众的精神，终能以两年半
的时间，统一全国。北伐时期的政治教育工作，大多依赖军队中的政工人员，
根据战争进展的状况，随时对官兵进行教育，使官兵能明了北伐的定义，并引
起官兵的信仰，以达到奋勇杀敌之效果。
一九三七年抗战军兴，为了统一事权，次年二月成立了军委员会政治部，
并透过军委会政治部、战区政治部、师政治部、团政治指导室、连指导员的五
级组织在部队中施行政治教育，以期在对抗日本军国主义的入侵中，能够发挥
强大的精神战力，以弥补物质战力之劣势，并激励官兵同仇敌忾的革命精神与
战斗力量。
结果打输的时候，就说因为政战作的不好
一九四五年抗战胜利，在中共有计画的扩张实力与争战下，随即进入了国共内战
（我称戡乱时期），由于当时人心普遍厌战，于是在中共的统战手腕下，
国共和谈气氛弥漫，国军官兵的思想意识也受到了相当程度的影响与动摇。此
时国军政治教育工作在部队中也多流于形式，不重实质，不讲技术，造成军心
涣散，终至失败。另一个重要的原因是，国共和谈时，国民政府受到中共在政
治协商会议中，以军队国家化的理由，要求国军部队废止军中政工制度；再加
上美国强势调停的压力，使得军中对政工组织被迫改为名不符实的新闻组织，
改组军委会政治部为国防部新闻局，14为尊重美国盟邦建议，亦避免给予中共藉
口，国军遂无法在部队中公开讨论政治或进行政治性活动，此一改变，使得军
中原有的政治教育的架构无法运作，政治教育的精神丧失怠尽，政治教育的工
作有名无实，更种下了军事作战失利的主要根源。
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/上引 潘世雄，“国军政战制度的调整与发展”
/政战学校硕士论文，民国 86 年 6 月，页 49-50
: 我颇推荐对抗战期间国军政工体系有兴趣的朋友细读, 如果没有兴趣, 我一句话
: 试图浓缩:
: "民国二十年后虽然有恢复政工体系, 但是之后其实名存而实亡, 并无落实"
: 而如果对照白的回忆录, 当时中国传统的军人非常厌恶政工制度, 一来这伤害
: 到军队的指挥权. 因为等于军队有两个平行的组织