http://udn.com/news/story/1/2048221
台中市教育产业工会反对107课纲上路前公开观课，进而向劳工局提出调解获得同意，“
尊重教师的自由意愿参与公开课及参与观课”。此举引发全国家长团体联盟、全家中小学
校长协会不满，今天上午到台中抗议，痛批“台中市又创全国首例开教育倒车，罔顾学生
受教权”，公开观课是老师的义务，怎么能接受调解申请？
台中市从102年开始推行“新式校务评鉴”，实施教师“公开观课”及“课室观察”的强制
规定，引起台中市教育产业工会反弹，认为评鉴的访视标准、资料要求不一、干扰教师教
学，去年在议员要求之下，教育局承诺105年初停止办理“新式校务评鉴”。
不过，台中市教育产业工会理事长林硕杰说，“只是取消正式公文要求，口头上还是列为
督导项目”，因此才向劳工局提出调节，至少在107课纲上路前，不该被强制列为教师义务
。
全国家长团体联盟、全国中小学校长协会、台中市家长团体今天上午到市府广场抗议，批
评教育局不该接受调解，中华民国中小学校长协会荣誉理事长薛春光说，早期有教学观摩
，这是老师的义务，“公开授课、公开观课也是老师应该做的事”，不愿观课，就是把教
室大门关起来，拒绝接受检验，痛批“台中市开教育倒车”。
台中市家长会长协会理事长洪资源说，除了商业机密、国防机密，教师教学是机密吗？公
开观课是老师、家长互相了解的桥梁，教师团体不该反对，这项劳资调解根本不该成立，
“调解结果是教育卖身契，把孩子受教权卖了”。
台中市教育局主秘邓进权澄清，调解结果“不是同意不用公开观课”，而是支持在107课纲
上路前，以“尊重、鼓励”的方式让学校自主，并非表示学校及教师可以完全停止办理公
开课与观课，教师团体不能无限上纲解读。