※ 引述《guanquan ()》之铭言：
: ※ 引述《skempton (skempton)》之铭言：
: 音
: : 尊重您的意见，但我这个在台语环境长大且年近半百的中年人始终坚持
: : 台语是没有文字的语言，相信也有很多人是这种看法，无奈现在国小台
: : 语课本竟然书写一堆不存在的怪字文章，以这样的内容教小孩子强背文
: : 字与发音，令人无法苟同，就现实面现状来考量，本土语言能传承最主
: : 要关键仍在于家庭教育的耳濡目染让孩子不费力地自然学会沟通，教育
: : 当局应思考如何致力于创造家庭教育的共识与文化，让父母亲或年长一
: : 辈者愿以本土语跟下一代来交流沟通，这才是保存根本文化长久之道。
: : 曲高和寡或曲低和寡皆是扼杀本土文化的一厢情愿、罔顾现实的做法。
: 台语文字的历史从明朝荔镜记开始已经有几百年了，若从白话字起算也有一百多年，前面
: 已有人详述。文字对语言的发展有莫大助益，这也讲过很多次了，甚至根本就是常识，否
: 则全世界各国家民族干嘛辛苦地创造、学习读写文字？
: 重点是，学校教授台语文字跟家庭传承有任何冲突吗？显然没有。还是说你只是因为身为
: 台语文盲，面对比你识字的小朋友觉得困窘，心态上无法接受，所以就要全盘否定台文，
: 来消除这个困窘的感觉？
: 身为台语文盲本来不是你的错，是国民政府害的。但你的心态如果是我猜测的那样，那我
: 觉得你极端自私，根本不是真心想要保存台语，只是想要维护“长辈应该比晚辈懂，你（
: 小孩）不懂台语就来问我”这个封建观念。台语正处于百废待举的阶段，学校跟家庭都应
: 该合力教育，像那种“我不懂就不准教”的观念对台语有百害而无一利。
你还是没有搞懂“现实”是什么然后就揣测别人的自私，这才是最可怕的冲突所在，
也是伤害认同感的元凶，台语文字究竟谁说了算？为什么要用这套台语文字？
即便是最高教育当局也是难以服人，血气方刚给别人冠上“观念封建”的大帽
少数人反过来指责多数人是台语文盲能够获得认同还是反讥呢？
我什么时候说“我不懂就不准教”，要教当然可以，但应考虑现实面效果如何，
你口口声声的台语文字书写价值是什么？实用性是什么？
现实是从我出社会工作以来用台语讲话是有的，但却从未有此书写需求，
我要表达的是目前教育政策是失败的表面功夫，只是让孩子更加厌恶本土语课，
那些会讲台语的孩子多半是家人有在讲而自然学会，我不相信是在课堂上学会的。
建议年轻人不要轻易指称别人是文盲，因为有很多的认同问题涵盖在你的自以为是里，
没有时间跟你长篇大论，倒是可以分享路过看到的文章
https://umedia.world/news_details.php?n=202106110619077891
教好台语不应浇熄幼小的心苗，好好思考吧