上周公开课时，有一位同学问我，“Rosa，我TPO快要做完了，请问除了TPO
之外，还有什么教材适合练习吗？”“有没有什么单字书可以背呢？”
另外一位同学说：“Rosa，我每天有八个小时的时间可以唸书，我每天要做
几回TPO才够呢？”
最近也听到同学说，“大家组了一个超用功的读书会，从早上九点念到了晚
上九点，星巴克的会议室几乎已经变成我们专属的。大家超积极的！”甚
至，我看同学上完课，已经十一点了，她却说还要赶往板桥的24小时图书
馆，继续唸书。
每次听见同学说著自己付出的这些时间与心力，我其实身为托福顾问，反而
想要跟同学说：“可不可以不要这么用功？”
同学可能心想，我身为托福顾问，为什么反而要叫学生不要那么用功呢？我
们不妨先想一想以下的两个问题：
一、思考你为什么目前还没有达到理想分数？
照常理都做完了这么多TPO了，应该早就破百了呀！甚至有同学说
五十几回的考古题全部写完了2-3次，但是考试成绩出来，仍然不理想。
假如用功与成绩成正比的话，我绝对会跟你说，每天念12个小时，好好跟他拼了，
就能够顺利考到高分了。
但是我自己求学的经验却并非如此。我记得我高中时参加了陈建宏补习班的
魔鬼战斗营，每天早上到补习班报名，唸到晚上，持续了三个月。但是我最后化学、
物理的分数仍然是极低，一点也没有因为我这么努力，就多了几分。
从这样的经验，你会发现其实理解并活用观念比做大量的题目来得还有用。
假如你没有解决问题，那么做再多的题目，也只是让你自己感到安心而已，
并非保证下次遇到类似的题目，你就会解。
因此，与其做大量的题目，还不如好好思考你每个科目的问题，你是否没有
特别练习你弱的主题导致考试时不稳呢？你是否没有用对方法检讨呢？你是
否考试时总是过于紧张，导致失常？你是否对英文的掌握度不够，实力稍
弱，便急着做题目？
二、做题目的目的是什么？
接着，我们可以思考做题目的目的是什么？单纯熟悉托福各科怎么考？还是
找出题目中的规则，包含出题的逻辑以及答题的逻辑？找出能够在考试时运
用的诀窍？你会发现，做题目的目的不应该只看答题率，而是看是否有提升
功力，是否更熟悉托福考试，是否解决了你的弱点？确实，我现在回想起
来，当时高中在拼指考时，我只顾著计算每天念了几个小时，却没有思考念
了多少进去，理解了多少观念，更没有“猜题”的习惯，只想着全部都要唸
到。因此，请同学记得，当你做题目时，抱持着清楚的目的，也有成功地达
到目的，才是有用的练习喔！
接着，我想要与同学分享以下几点：
一、确实检讨比做大量题目重要
以前在准备GMAT时，我发现只要某个题目写错，
过了一个礼拜后，重新做同一道题目，仍然还是做错，这次还选到不同的错
误答案选项。由此可见检讨的重要性。我宁愿同学花两个小时检讨一篇作
文，也不愿你每天写五篇作文。确实检讨能够让你下次遇到同一种类型的题
目时，能够更快地解决问题。检讨的目的是能够内化观念，突破你原先的盲
点。假如没有内化观念的话，就会出现一错再错，重复错的问题。许多同学
常常会觉得阅读、听力容易不稳，答题率起伏很大，又或是作文似乎都停留
在同一个程度，总是拿到Fair，很可能原因在于每次都急着做新的题目而没
有确实做到检讨。
二、解题方法比背机经重要
同学有时候可能会想，“我实力不够，还是得靠机经啊！”
有中机经的话，至少觉得安心一些。我会建议同学要着重在找出什么
情况都适用的解题方法，再用机经去印证你的方法。因为目前托福考试中机
经的比例也不高，加上有时候考场上遇到类似的文章，好像是机经又不确
定，个人觉得反而会干扰作答。我自己就有这样的惨痛经验。当时考托福
时，我试着偷听旁边的人在讲口说一二题，想要事先准备。但是偷听到的答
案也不全面，后来看到题目时，跟我想的方向不一样，一时之间，反而搞得
更紧张。因此，我会建议同学找到最适合自己的方法，并且借由练习增加信
心。
此外，同学常常问，“我TPO都做完了该怎么办？有没有什么其他适合
的教材呢？” 其实，练习时，重要的是解题的SOP，出来答案选项的过程。
因此，即使面对同一道题目，你对整段的意思都有印象，也要坚持用对的方
法解题，而不是单纯凭句意选答案喔！举例来说，以前我教GMAT时，每次为
了备课而重新做题目，同一道题目可能已经做了五、六次了，但是隔了一段
时间做，每次做仍然会有不同的收获与启发，每次都会发现新的更快速的解
法。因此，请同学着重在练习解题方法，而非单纯地跑题。
三、唸书效率比念了几小时重要
当我听到同学整天连续念了10-12小时的托福时，
除了非常佩服同学的勇气以及毅力之外，我会对于你真正念进去多少存疑。
当你念到头脑都快爆炸了，与其继续坐在椅子上，努力把脑袋塞满更多
单字，不如去大安森林公园跑跑步，舒压。或是和读书会的伙伴去散散步，
用英文聊聊为什么要出国，让身体与头脑借由转换情境，适度放松一下。等
到你觉得身体头脑充饱电后，再继续念书，效果会更好。我了解同学会想
“我火烧屁股，今年要赶申请，当然只能够认命地花更多时间练习啊！”
但是没念进去，花再多时间都是心酸。我建议同学可以试着设定小小的自我检
验，当你通过了测试之后，后面便可以提早休息，这样才能够激发你的潜力
以及提升效率，譬如：你今天花了10分钟echo口说音档，那你可以试着于新
的一题使用同样的语调说话，假如能够内化每一字的声音以及抑扬顿挫，那
么就可以鼓励自己，今日提早收工。
四、了解弱点再运用适当的教材做练习
当同学问我有什么教材可以练习时，其实这是个很广很难回答的问题。
因为还不清楚你的问题，所以很难推荐最适合你的教材。
最接近考试程度的题目当然是目前出到了50多回的TPO（ETS释放
的真题），但是做考古题的目的应该是让你发现自己的问题，再去选择适当
教材解决问题，举例来说：你发现你阅读不习惯skim，那我便会推荐你看黄
玟君的观念式阅读2：如何快速看懂文章。假如你发现你是真的单字量不够
多，那么你可以再去背众文出版社的托福关键字汇。当你不确定你的问题是
什么之前，收集再多教材也无益。
最后，提醒同学真的要对得起自己的时间啊！不要把很用功当成是借口，
“我都念了这么多书了，怎么成绩没什么起色呢？” “我准备了好久了，还
是无法破百。” 用功之余，你要想的是，你读进去多少，遇到新的题目
时，是否更有把握能够做对呢？祝你能够找到自己唸书的步调，用功唸书也
认真玩耍。
Warm Regards,
SK2 Rosa ^____^