现在教改很多真的只是打着美好的愿景 但实际上却不是这样
我不反对繁星政策的立意 繁星也真的帮助到一些"真"偏远地区的学生
以本鲁为例 本鲁算是在都市的学生 读都市不算明星的普通高中
家境普通 长相普通 成绩普通 也不爱补习 就是一个标准的小鲁蛇
刚进高中学习不算差 但在文科(特别英文)上就是输有补习的一截
校排当然不可能太好但也不差 这样自然好科系的繁星就跟本鲁无缘
推荐申请也跟好科系无缘QQ 只好去指考争那少少的名额...
anyway~我们来检视一下繁星的条件 1,校排 2,学测标准
问题来了 一般高中生谁容易取得好的校排?家境较好的还是较差的?
同样的 一般高中生谁比较容易考到学测标准门槛?资源好的还资源差的?
总结来讲 家境资源较优渥的(特别在市区)还是比一般人更能享受的繁星(教改)的好处
本鲁算小小受害 考指考时名额变少 那比本鲁更鲁的怎么办?
目前教改呈现的结果 看台大或者是各医学院的学生就知道
很多都是家庭环境很好的学生 只有少数"真"偏远地区的受益者
但也产生了更多类似本鲁的受害者(叹~
我想强调的是 教改希望能平衡受教资源 但反而似乎造成了更不平衡
似乎还有很大的改进空间~~~