事隔多日，铨叙部终于回应了......
一、本案所涉相关法规及解释如下：
（一）公务员服务法（以下简称服务法）第15 条规定：“……（第2
项）公务员除法令规定外，不得兼任领证职业及其他反置
从事同种类行为之业务。但于法定工作时间以外，从事
社会公益性质之活动或其他非经常性、持续性之工作，
且未影响本职工作者，不在此限。（第3 项）公务员依法令
兼任前2 项公职或业务者，应经服务机关（构）同意；机关
（构）首长应经上级机关（构）同意。（第4 项）公务员兼任教学
或研究工作或非以营利为目的之事业或围体职务，应经
服务机关（构）同意；机关（构）首长应经上级机关（构）同
意。但兼任无报酬且未影响本职工作者，不在此限。（第
5 项）公务员有第2 项但书及前项但书规定情形，应报经服
务机关（构）备查；机关（构）首长应报经上级机关（构）备
查。……（第7 项）第2项、第4项及第6项之行为，对公务员
名誉、政府信誉、其本职性质有妨碍或有利益冲突者，
不得为之。……”依上开规定之立法说明，所称“教
学”，系指公务员于学校、补习班、训练机构或民间公
司等场域传授专业知识或生活技能等。
（二）本部本年10 月26 日部法一字第1125625598 号电子邮件略
以，服务法第15 条规定系为避免公务员兼职而影响公务
推动或利益输送，而予适度限制，尚非全面禁止公务员
兼职，又公务员兼职态样众多，且各机关（构）业务性质迥
异，是其于法定工作时间以外所从事未影响本职工作之
事务，究属服务法规定何种兼职态样，而分别应经权责
机关（构）同意或备查，尚需就各该公务员本职业务性质丶
兼职之类型、工作情形、时间长短及频率等予以认定，
爰有关服务法第15 条第2项但书所定“非经常性、持续性
之工作”，实不宜仅以公务员从事该项事务之次数或天
数等要件作齐一之评量标准，仍须分别就个案具体事实
认定之。
二丶兹以本部为公务员服务法之法制主管机关，历系阐明服务
法之立法意旨及相关补充解释，作为各机关认事用法之依
据，并尊重各机关本于权责所为之事实调查及认定。是据
您电子邮件所述，您欲于公余时间从事补习班批改作文之
工作，倘有给予被批改者相关建议，例如向被批改者说明
文体结构、修辞语法或提供修改文字等，尚合于服务法第
15 条第4项所称教学之范畴；如仅系给予评分或等次，则难
谓为该项所定之教学，即可能为同条第2项规定之“同种类
行为之业务”。是您拟从事之批改作文工作究属服务法第
15 条第2项规定所称“反置从事同种类行为之业务”、同项
但书所称“其他非经常性、持续性之工作”之情形或同条
第4项所称“教学”工作，因涉具体事实认定，仍应由您服
务机关（构）或上级机关（构）了解您实际从事情形本于权责依
法审认之。
以上......
所以，改作文且给予评论、修改文字，符合教学，可以兼职。
如果是只给分数，则不算教学，不能兼。
然而，补习班又不是吃素的，最好是随便给个分数就能领钱。
结论就是.......可以兼职批改作文！
今天拿这个函释去人事室，
课员说：阿你当初又没讲清楚。
我说：我已经说我要线上改作文，修改文字，写评语。
人事主任：(低头做他的事，不愿面对！)
※ 引述《liunhow (光武刘秀)》之铭言：
: 本人是最狭义的公务员，
: 由于本身得过县市文学奖，
: 最近发现有一些私立的补习班在应征批改作文的老师，
: 可以在线上批改，不用实际到现场，
: 于是便引起了极大的兴趣。
: 昨日先跟一位中央的人事学姊请教，
: 她说只要报备绝对可以，因为他们内部就有人在补习班当名师，
: 并拿出下列的法规释例：
: 公务员服务法（以下简称服务法）第14 条之3 规定：“公务员兼任教学或研究工作或非
: 以营利为目的之事业或团体之职务，应经服务机关许可。机关首长应经上级主管机关许可
: 。”本部83 年11 月3 日83 台中法四字第1044291号函略以：“……公务人员利用下班时
: 间，至高普特考补习班授课，与现行服务法规定，尚无违背……”又教育部85 年10 月
: 15 日台（85）人（二）字第85076147 号书函复本部略以“补习教育法（现为补习及进修
: 教育法）规定，补习教育区分为国民补习教育、进修补习教育及短期补习教育3 种，短期
: 补习教育由学校、机关、团体或私人办理，分技艺补习班及文理补习班2 类。短期补习教
: 育旨在增进国民之生活知能，公私立皆可办理。服务法第14 条之3 并未明定所称之教学
: 仅限于学校授课。于补习班授课似尚不得认定其非属教学活动。”准此，上开条文公布生
: 效后，公务员凡在补习班授课者，应依规定经服务机关许可后始得为之。
: 有鉴于此，今日去跟服务机关的人事提出申请，
: 不料服务机关的人事却以反复从事同种类行为之业务，予以驳回。
: 且说要有真实现场授课才可申请，批改作文则是反复从事同种类行为。
: (公服法15-2
: 公务员除法令规定外，
: 不得兼任领证职业及其他反复从事同种类行为之业务。
: 但于法定工作时间以外，从事社会公益性质之活动或其他非经常性、持续性之工作，
: 且未影响本职工作者，不在此限。)
: 还请各位前辈们指点，我到底能否兼职这类批改私立补习班作文的工作？

推，谢谢分享

推

谢谢公开分享 前人种树后人乘凉

推

谢谢分享

推，好人一生平安

推

推

教学性质本来就是可以的，不过会有人继续跳针酸公务员太闲。被酸的原因：你轻松考上还可以兼课 他考很久没考上 羡慕忌妒恨～ 酸死你

赞

推

感谢开创一条路

笑惹

好人一生平安

好人一生平安，人事室应该没函释不敢揹锅啦心放开就好

推

推

你不觉得 你自已都有疑问或所谓不太确定 真的能解释就铨叙部 人事要认定什么?怎么认定?还不是铨叙部讲了算不直接找铨叙部才是问题吧

推，恭喜

改对错的不行，但是改作文跟题解的可以

推

依某e的讲法，那机关也不用设人事室了，有铨叙部就好，自己人事法规不问清楚还这么多废话？

对啊"自已"的人事问题又不是"机关"的人事问题 又不是机关要去批作文 自已不会去问清楚哦? 只要法规解释机关 那抱歉 只会剩五院和各部会而已 要劳基法解释 要找劳动部 那要劳动局干嘛 自已造样造句好吗

推

我是觉得不能什么案都说是申请者"自己"的问题啦，我发现人事不知道为啥都不肯主动问铨叙，是怕被当吗非人事问铨叙，铨叙可能会耐心解释处理，人事本身去问是不是很容易被当“你怎么连这都不知道”?

推楼上，总处也是喔，而且越级也不行，要先问你的上级机关

因为你不是当事人 具体什么情况自已就自已的个案是最清楚的 我指的是目前法规和函释都没办法规范的状况 这种只能请法规解释机关来解释(如本案)只要是算述就会有转述失风险 而且问出来不符当事人的意又会被讲 你问的不对 我的状况不是这样

推，恭喜

第一天当公务员吗？人事部本来就没啥鸟用= =

改作文只改分数对学生有什么用，一定会写评语的啊！人事真的哈哈耶越级问不行，但是如果机关人事可以回答我，我也不想问啊