这几天大概收了几封信，
恕本人不个别回复，就想答的程度补充在文章开头。
1.及格率及不及格会怎样?
及格率请参考保训会统计资料，google简任训+统计，
不及格就花一万再来虐一次，
本人机关是不及格隔年一样再次重新评分送考绩会排序，
想再被虐请乖乖排好队。
大部分同学都说这是面子问题，
弄得明明及格率很高气氛却像及格率不到一半。
2.专题研讨提问状态
专题研讨会打散各班重新排列组合，
打散后各研讨分班问答方式，要看评分老师想要的玩法，
本人当时的分班问采百万小学堂，举手发问，
评分老师开场就说时间有限，一个人只会被点起来发问一次，
答则由受评小组自行快速决定谁答，他不指定。
问题好不好超主观，完全看评分老师心情，
几个本人觉得烂问题的，在点评时被说是很好的问题。
3.情境写作范例
问这个部分占多数，
就请恕本人在收到类似电子邮件交办下属提供资料语气站内信后，
不想提供，庸碌如我没这器度，也当不起长官们的下属。
核心课程双书、第1梯试题与拟答已送机关第3梯受训同仁，
运气好跟该同仁同班，相信他是个很爱分享的人。
仅提供108第1梯次试题概要供参，
第一题情境闲置空间再利用，
问题核心课程为跨域协调、危机管理
第二题情境双语国家，
问题核心课程为政策规划、执行与评估、策略管理、策略绩效管理。