若是通识课程评价，请用 [通识] 分类，勿使用 [评价] 分类
标题范例：[通识] A58 普通心理学丙 林以正 (看完后请用ctrl+y删除这两行)
※ 本文是否可提供台大同学转作其他非营利用途？（须保留原作者 ID）
（是／否／其他条件）：
否
哪一学年度修课：
110-1
ψ 授课教师 (若为多人合授请写开课教师，以方便收录)
张玉玲副教授
λ 开课系所与授课对象 (是否为必修或通识课 / 内容是否与某些背景相关)
心理系大三必修
δ 课程大概内容
都是用下面那本上课用书在上
课本有16个章节几乎都有上到，用每周一个章节的速度在上
除了第12章性相关的偏差与障碍没有教
另外第2章变态的历史与第16章心理治疗有教没有考
Ω 私心推荐指数(以五分计) ★★★★★
★★★★★
η 上课用书(影印讲义或是指定教科书)
Abnormal Psychology, 18th Edition Pearson. Hooley, J. M., Nock,
M. K., & Butcher, J. N (2014).
这本有中译版，翻译品质算还可
但对应的是17版课本，因此内容似乎也少了一些
μ 上课方式(投影片、团体讨论、老师教学风格)
本学期全学期都用Webex同步远距，唯一一次实体是在期末考，不会提供录影档案
简报部分只给了第一章，后续就没有提供了
每周上课本一个单元，所以有时候内容多有时候少
同时变态心理学也只是这领域最最最初阶的课程，每个疾病其实也就蜻蜓点水
对这个领域有志向发展的还要修很多进阶的课程才行
老师上课也会分享一些影片以及自己在美国的经验作为补充
σ 评分方式(给分甜吗？是扎实分？)
作业 40% 总共7次，选4次写 (作业1必选、2,3择一、4,5择一、6,7择一)
每次满分都是10分，平均大概都有九分，所以给分算是颇甜
比较需要的是训练阅读分析资料、正确的引用与开放资源的选用
后面也有一些有趣的小实作像是 Mini-Cog 的实测与对测验做批判性的思考
对我个人来说我觉得每次作业大约花一个晚上完成
(但是有些涉及上课内容的就最好上课完或读完课本再来写)
期末考 60% 调分后平均83
选择题 60% 中文出题，60题，专有名词用英文，不算太难
有读课本应该就会大部分
简答题 40% 也是中文出题，都是大范围的问题
有问到像是思觉失调症用药是对哪个受体
或是coversion/factitious disorder和诈病的区别
ρ 考题型式、作业方式
都写在上面了
ω 其它(是否注重出席率？如果为外系选修，需先有什么基础较好吗？老师个性？
加签习惯？严禁迟到等…)
不重视出席率，考题也应该都在课本上
普心基础可以有是最好，但对课程的学习应该也非必要
Ψ 总结
承前面提到的，算是这领域最最最基础的课程
因此虽然教的非常广，课程就比较浅一些
对于外系生应该也很适合当作这个领域的初探