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标题范例：[通识] A58 普通心理学丙 林以正 (看完后请用ctrl+y删除这两行)
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（是／否／其他条件）：
哪一学年度修课：109-2
ψ 授课教师 (若为多人合授请写开课教师，以方便收录)：梁伟贤
λ 开课系所与授课对象 (是否为必修或通识课 / 内容是否与某些背景相关) ：中
文系，校订必修
δ 课程大概内容
一12四12，礼拜一为单周上课（表现课）
老师在黑板上画图跟写板书，然后会在小组内观察同学以及自己的面相。礼拜一为表现课
，主要是要同学自己上台讲兴趣，会做为学期成绩一部分～～
Ω 私心推荐指数(以五分计) ★★★★★
想知道人相学的秘密★★★★★
想轻轻松松在国文课拿A+ ★★★★★
想要听外劳上国文课（他说的）★★★★★
想轻轻松松认识朋友★★★★★
想听老师幽默上课★★★★★
强迫自己早八要起床★★★★★（每次都很期待上课，所以都会把自己逼起来）
η 上课用书(影印讲义或是指定教科书)
无，老师会印讲义、板书的部分你要抄在笔记本（开学会统一买笔记本）
μ 上课方式(投影片、团体讨论、老师教学风格)
礼拜四：
老师一开始会先介绍一些古代论述、加上老师的理解、中医的看法、阴阳五行相对应的器
官，再进入各个器官的面相分析～
而且每节课都会有活动可以玩，可以跟组员变超熟，除了组员互相看面相外，最印象深刻
的是上台20秒，全班要写出对你的第一印象，这个太酷了，也收到一堆很酷的答案，像本
人就收到一些超爆笑的答案，例如看起来很调皮（？？？？）
礼拜一：
单周上课，各组轮流上台，一个人5-7分钟介绍自己的兴趣，然后让台下同学评分，讲完
还有Q&A时间，有“超级棒”、“还不错”、“普通”、“来乱的”等等的评价（举手就
好），自己不会知道拿到什么评价（但我其他人在讲的时候都举超级棒，因为大家的故事
都超酷）
σ 评分方式(给分甜吗？是扎实分？)
超甜，但我不能说凉，因为期中期末都是他上课教的东西，期末更惨，翘掉一次等于你少
一个器官
期中35%
期末35%
表现课自我介绍30%
ρ 考题型式、作业方式
期中考比较不花时间，大概开学第五个礼拜就考了，老师会问大家什么时候会考，考的内
容是阴阳五行跟相对应的器官，还有系级+组员名字！！！！（超重要，错一个字扣十分
，我到现在还背起来），基本上前一个晚上认真背就好（有够佛，还看到同组组员可以补
考）
期末则是运用整学期所学写出面相报告，分析自己还有喜欢的人，我自己洋洋洒洒写了三
面A4，真的是太好玩了
平常无作业，但老师希望你上课要听、要玩
ω 其它(是否注重出席率？如果为外系选修，需先有什么基础较好吗？老师个性？
加签习惯？严禁迟到等…)
我是一开始就选到的，加签的话我记得有寄信的人可以先拿授权码（大家快点笔记），但
还是希望让大家知道，要真正对这门课有兴趣再选，老师虽然人很好、给分很甜，但是你
只要惹毛他或上课不遵守规矩，他真的会把你当掉
上课规矩只有一个，不可以玩手机，完全德政，一开始以为会很难受，但上完一节课之后
发现完全不会，上课那么精彩怎舍得把手机拿出来浪费时间
老师人真的很好，成绩送完之后可以加老师脸书，他真的是一个很可爱的存在，（喔对了
老师上课的时候很喜欢批评特定政治，NBA也是哈哈哈哈），他刚开始上课也会说，不喜
欢听我讲这些、不喜欢给外劳上国文课的人，就请你退选
Ψ 总结
本来以为大学的国文课会超无聊，看看文本，写一些我自称矫揉造作的文字，只为了挣个
A
但有幸修到伟贤的国文课，完全改观，这才是我真正想学的，如何“应用”，而且又有学
到理论。总之就是一堂，有学到、又好玩、又有交到朋友、成绩又让我很满意（A+）的一
门国文课，推荐给大家