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标题范例：[通识] A58 普通心理学丙 林以正 (看完后请用ctrl+y删除这两行)
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（是／否／其他条件）：
哪一学年度修课：
ψ 授课教师 (若为多人合授请写开课教师，以方便收录)
朱玉琦
λ 开课系所与授课对象 (是否为必修或通识课 / 内容是否与某些背景相关)
经济系 大二必修
δ 课程大概内容
Ch. 9 The intertemporal Choice in a Two-Period Model
Ch. 11 The-Period Model and Competitive Equilibrium
Ch. 12 money, banking, prices, and monetary policy
Ch. 13 business cycle models with flexible prices and wages
Ch. 14 new Keynesian economics
Ch. 16 international trade in goods and assets
Ω 私心推荐指数(以五分计) ★★★★★
想上简单的总经课混学分 ★
有点害怕数学式 ★
喜欢考试扎实有学到东西的总经 ★★★★★
η 上课用书(影印讲义或是指定教科书)
Macroeconomics Stephen D. Williamson
μ 上课方式(投影片、团体讨论、老师教学风格)
投影片上课，但建议还是看一下课本，因为老师是第一次教课，所以我觉得前期上课节奏有
点乱，抓不太到重点，期中后线上上课我就觉得好很多，可能是有事先练习
σ 评分方式(给分甜吗？是扎实分？)
老师明确说平均压A- 其他平均分配，应该算偏甜，但老师会设定每次考试的基本分，大概
20-30 ，如果两次都低于的话，就可能会被当（不读书极有可能会考不到）
ρ 考题型式、作业方式
期中 50%
期末 50%
加分作业 10%
期中、期末都很难，平均50几左右，就算翻课本也找不到答案，主要是老师不希望只是考课
本上一模一样的模型，所以会在条件上做些改动，然后在考试中重推模型，虽然是循序渐进
的题组题，但如果第一题没想法基本上整大题就
不用答了
作答方式经济直觉很重要，通常是先知道大概结果，再从数学式推导，助教也很仁慈，过
程
推理有写到大概就会给部份分。
ω 其它(是否注重出席率？如果为外系选修，需先有什么基础较好吗？老师个性？
加签习惯？严禁迟到等…)
不重视出席，也有课程录影，但我觉得录影效果比较差，声音小且看不到老师画在黑板上的
图，后期线上上课就比较好。
最好有一点个经基础，中间有重叠的部分
Ψ 总结
这堂是老师的第一次上课，算是中规中矩，基本上不能只靠上课投影片，还是要唸课本，但
对训练经济直觉我觉得很有帮助，考试也算是有挑战性，如果认真唸是会学到东西的总经课
。