※ 本文是否可提供台大同学转作其他非营利用途？（须保留原作者 ID）
（是／否／其他条件）：是
哪一学年度修课：109-1
ψ 授课教师 (若为多人合授请写开课教师，以方便收录)
潘建源、严震东、陈示国合授
λ 开课系所与授课对象 (是否为必修或通识课 / 内容是否与某些背景相关)
生科系选修
神认学程必修
δ 课程大概内容
Introduction; Neurons and Glia/Chap1, 2/潘建源
Membrane Potential at Rest/Chap 3/潘建源
Action Potential I/Chap 4/潘建源
Action Potential II/Chap 4/潘建源
Synaptic Transmission/Chap 5/潘建源
Neurotransmitter Systems/Chap 6/潘建源
期中考I
The Auditory and Vestibular Systems/Chap 11/潘建源
The Structure of the Nervous System/Chap 7/严震东
The Eye/Ch 9/陈示国
Central visual system/Ch 10/陈示国
Chemical sense/Ch 08/陈示国
Brain Rhythms/Chap 19/陈示国
期中考 II
Discussion I
Discussion II
Discussion III
Discussion IV
Ω 私心推荐指数(以五分计) ★★★★★
★★★★★
η 上课用书(影印讲义或是指定教科书)
Neuroscience: Exploring the Brain
μ 上课方式(投影片、团体讨论、老师教学风格)
投影片，会录影。
潘建源老师讲话像机关枪，投影片的字密密麻麻。可以知道他对神经科学的热情，不过对我
来说有点难消化QQ
严震东老师讲话速度慢。题外话，他今年退休了，神认中心还有为他举办纪念会，网络上搜
寻可以看到。
陈示国老师的步调算是我最能接受的，也最能抓到他要考什么。
两次期考，一次期末报告。期末报告约 2-4 人一组，老师会指定题目或文章，届时上台进
行 15 分钟简单的报告。期考平均约 60 分上下，期末报告不一定，不过能拉高分数。
σ 评分方式(给分甜吗？是扎实分？)
扎实分，我两次期考都比平均高一些些，最后拿 B。
ρ 考题型式、作业方式
无作业。考题选择兼简答，简答更多一些。
ω 其它(是否注重出席率？如果为外系选修，需先有什么基础较好吗？老师个性？
加签习惯？严禁迟到等…)
不重视出席率，不点名。课堂教学会录制成影片放上 NTU COOL，惟上课教室生科 4A 设备
简陋破烂，有时候可能会因为硬件因素而没录制成功。为此，潘建源老师每次回去还都重录
一遍XD
不需要基础。我高中读一类组，学测自然 5 级分（都用猜的，完全没准备）；大学本系社
科院。不过说是不用基础，我想如果上过其他生物课再来上这门应该会更轻松些。
上课的人不算很多，加签应该不难。
Ψ 总结
虽然文组背景，但老实说文组要背的书其实没有很多。神经生物学应该是我大学上过最背的
课（当然一方面也是我很草莓）。虽然成绩不太好，但觉得很充实，而且老师都对神经科学
很有热情，推～