※ 本文是否可提供台大同学转作其他非营利用途？（须保留原作者 ID）
（是／否／其他条件）：
是
哪一学年度修课：
108
ψ 授课教师 (若为多人合授请写开课教师，以方便收录)
彭谊芝
λ 开课系所与授课对象 (是否为必修或通识课 / 内容是否与某些背景相关)
日文系
δ 课程大概内容
上学期
0. 字母发音（数字、日常生活招呼语、教室内用语等）
1. 名词句一（自我介绍、指示词等）
2. 名词句二（问路、所在位置、价格等）
3. 动词句（时刻、星期、日常动作等）
4. 动词句（日期、移动动词、动作的手段等）
5. 动词句（他动词、助词de的用法、邀约等）
6. 形容词句（人事物的特点、比较级等）
7. 双主句（好恶、比较级等）
下学期
7. 双主句（好恶、比较级等）
8.‘有’字句（存在、拥有、助数词、期间等）
9.‘想’字句（愿望、移动的目的等）
10. 进行句（动作的进行、状态、结果的存续等）
11.‘请’字句（动作的顺序、指示、轻微的命令、请托等）
12.‘必’字句（义务、必要性等）
Ω 私心推荐指数(以五分计) ★★★★★
想修loading不重的日文★★★★★
想顺便了解日本文化★★★★★
喜欢日本搞笑影片和歌曲★★★★★
想上非常扎实的日文课★★★
η 上课用书(影印讲义或是指定教科书)
‘来学日本语（初级1）’尚昂文化
μ 上课方式(投影片、团体讨论、老师教学风格)
主要用课本上课，讲比较困难的文法之类的内容会辅以老师自己编的讲义，讲一个段落之后
会让同学俩俩练习对话。
下课时间会播放日本流行歌曲，下课前常常会介绍日本传统文化或旅游景点，然后播日本搞笑或
笑影片或广告给大家看，通常会提早下课。
σ 评分方式(给分甜吗？是扎实分？)
成绩评量 出席率与平时考40%，期中考30%，期末考30%
无故旷课达3次者，则不给予学分
给分算超级甜，期中期末都8x小考通常9x最后两学期都A+
loading以语文课来说算超轻，下面考题的部分再说明
ρ 考题型式、作业方式
平时小考通常只考单字，而且考的题数不多，算好准备。
期中期末应该算所有日文一班中数一数二简单的，单字只考一课(小考没考到的那课)，助
词有读书应该就会，中翻日也不算刁钻，后面的问答等其他大题可以不用汉字和假名都写，很好
很好拿分。
偶尔会有小作业，但都是自己做练习。
这学期有念课文录音作业，不知道是原本就有还是因为疫情关系新增的，但也很简单不会花
太多时间。
ω 其它(是否注重出席率？如果为外系选修，需先有什么基础较好吗？老师个性？
加签习惯？严禁迟到等…)
从来不点名，因为是早十迟到情况满严重老师脾气很好都不会生气。(还有老师真的很漂亮
很有气质，讲话也很温柔)
因为是日文一，完全没有基础也没关系，但因为考试不难常常学了就忘(个人问题)，跟其
他班的同学期中前都几百个单字各种文法例外在背的比起来，还是有落差，但基础也打得
还不错，而且学得很愉快不会太痛苦，开启我们对日文的兴趣大概才是老师的目的吧!
印象中会加签，上课座位还剩不少。
Ψ 总结
如果不确定自己是不是很有学习日文的企图心，可以来试试看老师的班，只要肯努力分数
一定不会太低，有问题老师也都很乐意给予协助，是个可以快乐学日文的班~但如果想扎实
学习的话可能需要自律一点了