※ 本文是否可提供台大同学转作其他非营利用途？（须保留原作者 ID）
（是／否／其他条件）：
是
哪一学年度修课：
108-1
ψ 授课教师 (若为多人合授请写开课教师，以方便收录)
黄长玲
λ 开课系所与授课对象 (是否为必修或通识课 / 内容是否与某些背景相关)
政治系大一必修
δ 课程大概内容
1) 09/15 中秋节放假
2) 09/20 课程说明与分组
The Idea of Politics
3) 09/27 Politics: Setting the Stage (Shively: Chapter 1)
4) 10/04 Modern Ideologies and Political Philosophy
(Shively：Chapter 2)
5) 10/11 双十节连假；观察“中华民国”在/是/不是“台湾”
The State and Public Policy
6) 10/18 The Modern State (Shively: Chapter 3)
7) 10/25 民族主义与国家认同 (汪宏伦﹔沈筱绮)
8) 11/01 Policies of the State (Shively: Chapter 4)
交第一次作业
9) 11/08 Economic Policy of the State (Shively: Chapter 5)
10) 11/15 台湾经济发展的轨迹 (王振寰等；谢斐宇；李宗荣)
11) 11/22 What Lies Behind Policy (Shively: Chapter 6)
12) 11/29 Democracies and Authoritarian Systems
(Shively:Chapter 7)
交第二次作业
13) 12/06 转型正义
(吴乃德a; 吴乃德b; 黄长玲a; 黄长玲b; Huang 2016)
14) 12/13 Political Culture and Political Socialization
(Shively: Chapter 8)
15) 12/20 Constitutions and the Design of Government
(Shively: Chapter 9)
16) 12/27 宪政结构的变化 (吴玉山；林继文；周育仁)；
交第三次作业
17) 01/03 交期末分组作业
Ω 私心推荐指数(以五分计) ★★★★
η 上课用书(影印讲义或是指定教科书)
W. Phillips Shively. 2014. Power & Choice: An Introduction to Political
Science. 14th Edition. New York: McGraw Hill Education
台湾民间真相与和解促进会, 2015,《记忆与遗忘的斗争》，台北：卫城出版社
第一本可以跟班上一起买，会用到政治学二。第二本要自己找，我是借台北市立图书馆
的电子书，这本只会用到其中三章。
剩下的论文老师会放在ntucoo让同学自行利用
μ 上课方式(投影片、团体讨论、老师教学风格)
老师会请同学先预习当周课程，上课时将教材内容的部分议题扩充延伸探讨
几乎不使用ptt，但是老师口条非常好，还是能将概念说明清楚，如果能事先预习并上课
稍微做一点笔记，会是收获颇丰的一门课。
但如果没有事先看过教材的话，可能会觉得架构不够清晰，因为老师上课的内容比较像教
才的补充和延伸，没有预习虽不致于完全听不懂，但会比较凌乱一点
σ 评分方式(给分甜吗？是扎实分？)
没有期中期末
老师给的报告分数不会很低，但是要拿高也不容易
A+很难，但是报告有认真写的话，拿A-应该不算很难，个人上学期拿A
ρ 考题型式、作业方式
1.3次课堂作业 各5%
以教材内容为主，不能看书找资料
2.3次个人报告 15/20/20%
从各个作业区间内，挑阅读资料中自己有兴趣的议题写，2000字左右
3.团体报告 20%
3-5人一组，学期初会先助教登记有兴趣(或别人挑剩)的一周主题
一周登记2-3组，每周抽出一组﹐在课堂上进行口头报告(不计分但老师会给指导)
期末每组都要交4000字左右的书面报告(这个会计分)
如果上课没有被抽到的话，也可以另外和助教或老师约时间讨论
我们这组的报告就受益于助教的指导颇多，包含可以写的方向和找资料的方式，
李政豪助教都给我们超多的帮忙呜呜呜
4.组内互评、分组提问 各5%
ω 其它(是否注重出席率？如果为外系选修，需先有什么基础较好吗？老师个性？
加签习惯？严禁迟到等…)
不点名
大一的课所以也不用什么基础
Ψ 总结
这门课能学到多少完全是看个人自觉
不会容易高分，但是报告有写会有基本分