※ 本文是否可提供台大同学转作其他非营利用途？（须保留原作者 ID）
（是／否／其他条件）：否
哪一学年度修课：
108-1
ψ 授课教师 (若为多人合授请写开课教师，以方便收录)
李怡青教授
λ 开课系所与授课对象 (是否为必修或通识课 / 内容是否与某些背景相关)
心理学系必修
δ 课程大概内容
Introduction to Social Psychology
Doing Social Psychology Research
Social Self
Perceiving Persons
Stereotypes, Prejudice, and Discrimination
Attitudes and Persuasion
期中考
Social Influence: Conformity, Compliance, and ObedienceFilm: Obedience
Group Processes
Interpersonal Attraction
Prosocial Behavior
Aggresion
期末考
Ω 私心推荐指数(以五分计) ★★★★★
★★★★★
η 上课用书(影印讲义或是指定教科书)
Kassin, S. Fein, S., & Markus, H. R. (2011). Social psychology.
(授课范围应该就是1-11章)
μ 上课方式(投影片、团体讨论、老师教学风格)
老师讲授为主，上课会点名问问题 (问同学对一件事情的意见或先前教过观念)
σ 评分方式(给分甜吗？是扎实分？)
期中考20% 期末考30%
作业两次各10%
团体报告20%
期末考前两堂课进行团体报告发表，会依照授课章节在第一堂课进行分组
找一篇研究来印证或解释上课学到的理论
课堂参与10%
不知道怎么算，但上课会点名问问题
ρ 考题型式、作业方式
期中考和期末考
选择题大概占85%，围绕着课本在考，基本上有读就有基本分
会有一部分是同学出题，有背有分，占单次考试成绩10%内
还有15-20%的申论题
作业
篇幅规定是2-3页A4
今年一次出在刻板印象、偏见与歧视的单元，需要做访谈
另外一次出在亲密关系，要用该章理论来解释歌词
ω 其它(是否注重出席率？如果为外系选修，需先有什么基础较好吗？老师个性？
加签习惯？严禁迟到等…)
应该是有普心基础就足够来修这门课，但是上课经常点名问问题
老师也很在乎同学的参与程度，点了无论不在、答不出来、答得出来都会记录
因此最好是要去上课
Ψ 总结
因为李老师是新来的老师(先前在政大)，应该是第二年开这门课
之前没有看到这位老师的评论就来分享一下
老师上课算非常重视课堂互动，课堂上会有一些全班互动的小测试
也会希望大家上课尽量不要用手机
若时间允许下课前也常请大家分组做一些课堂小活动
因此如果有选最好是要多出席