※ 本文是否可提供台大同学转作其他非营利用途？（须保留原作者 ID）
（是／否／其他条件）：是
哪一学年度修课： 108-1
ψ 授课教师 (若为多人合授请写开课教师，以方便收录)
张哲政
λ 开课系所与授课对象 (是否为必修或通识课 / 内容是否与某些背景相关)
化学系大二必修
δ 课程大概内容
I. Nature and Tools of Analytical Chemistry
II. Analytical Measurement
III. Data Handling
IV. Stoichiometry & Equilibrium
V. Neutralization Titration
VI. Complexometric Analysis
VII. Introduction to Electrochemistry
VIII. Oxidation/Reduction Titration
IX. Potentiometry
X. Electrolysis
Ω 私心推荐指数(以五分计) ★★★★★
想爽爽混过必修学分 ★
认真听课想学好分析化学 ★★★★★
喜欢把整本分析课本背起来 ★★★★★★★★★★
η 上课用书(影印讲义或是指定教科书)
Skoog, West, Holler, Crouch, Fundamentals of Analytical Chemistry, 9th Ed.,
μ 上课方式(投影片、团体讨论、老师教学风格)
使用投影片辅讲义(handout)上课，但投影片不会上传，只有讲义会到我们手上。
讲义采挖空设计，关键名词及标题需要上课听讲才知道(会显示在他的投影片中)，所以不来上课只拿讲义是没有用的。
(板主也是大概过了一个月才知道他的讲义究竟要抄投影片上的哪些东西)
另外，如果有认真听课，考试复习原文书课本时大概可以省下三倍以上的时间，真的不夸张。
σ 评分方式(给分甜吗？是扎实分？)
两次期中考，高的那次占34%，低的占24%
一次期末考，占42%(统合型考试，就是一大题的各小题包含不同单元的概念，考全学期内容)
课堂有不定期加分小考，我们这学期是考五次，加分方式不明XD
值得一提的是，老师说不要求我们掌握所有的题目，所以三次考试满分都超过100分(期末考更是高达159分)，只要挑自己有把握的题目写到100分就好，不要尝试写完所有题目，否则很有可能来不及(不过板主实测觉得是还好，只要作业够熟就可以)，但超过100分均以100分计，不得累计至别次。
ρ 考题型式、作业方式
有八次作业，均不计分，但是考试有超过60%与作业完全相同或是只做一点变化，所以自己可以选择要不要写。
考题很多名词解释、辨别，第一次考试甚至还有20分的名词连连看，基本上跟把整本分析课本背起来没两样。
每次考试都会有奇怪的影片加分题，让你看一段影片然后回答一些问题，可是个人认为非常浪费时间，也拿不到什么分数，故自行斟酌。
(第一次考试花了半小时看影片+作答，结果只拿了2分，后来学乖了就不碰影片题，分数果然大幅提升)
ω 其它(是否注重出席率？如果为外系选修，需先有什么基础较好吗？老师个性？
加签习惯？严禁迟到等…)
不会点名，但老师会希望大家上课都能到场，所以会用不定期小考加分来鼓励大家，不过如果不来上课也一样有机会拿满分(小考是加分制)。
不清楚小考调分机制，三次考试分别是90.6、100、100，最后A+。
老师在考试的时候不会事先告诉我们考到几点，目的是希望我们能尽全力作答，不要因为错误的配时而影响真正的实力。第一次考试的时候助教跟大家说考试时间到21:30，可是老师事先并不知道，所以21:20就收卷了，最后补了180分钟的10分钟换算的分数(100*(10/180)=5.6)给我们，可见老师确实是一个很有原则的人。
Ψ 总结
哲政老师的评价在板上已经有很多了，所以在此就不再多述，但是能被他教到真的是一种福气，虽然课很扎实可是分数都不会太差！！