※ 本文是否可提供台大同学转作其他非营利用途？（须保留原作者 ID）
（是／否／其他条件）：是
哪一学年度修课：107-2
ψ 授课教师 (若为多人合授请写开课教师，以方便收录)吕绍理
λ 开课系所与授课对象 (是否为必修或通识课 / 内容是否与某些背景相关) 历史系／历史系必修
δ 课程大概内容
晚清的变局：开港与牡丹社事件
晚清的变局：台湾建省与社会经济文化的变化
割台与武装抗日
王诗朗讲座演讲：若林正丈教授演讲
殖民制度建立
台湾社会的反殖民运动(一)(二)
皇民化、政治动员下的台湾(一)(二)
战后初期与二二八事件
参观台大博物馆群（校史馆、植物标本馆、矶小屋）
战后台湾的政治发展与经济变迁（一）（二）
战后台湾社会与文化
Ω 私心推荐指数(以五分计) ★★★★★
作为了解台湾史的入门：★★★★★
每周不排斥阅读大量且多页的文本：★★★★★
不喜欢写作业：★★★
η 上课用书(影印讲义或是指定教科书)
老师上课都用投影片，不过内容比较类似大纲
准备考试仍然要以每周的指定阅读为主，但今年为了体恤大家期末辛苦改成没有期末（德政推推）
μ 上课方式(投影片、团体讨论、老师教学风格)
前两节听老师讲课，最后一节由助教带团体讨论课
老师的口条不错，只是内容由于时间有限没办法讲得太深
加上是在普通１０２教室上课，所以想认真上课的话建议坐前面一点
但助教课还是会针对当周文本讨论
σ 评分方式(给分甜吗？是扎实分？)
扎实分，甜不甜看个人
然后助教掌握的分数占比偏高（作业助教改以及讨论课分数）
因为今年没有期末所以成绩评量方式有更动
不变：
文本摘要与延伸思考：２０％
书单中挑一本书写读书报告：２０％
演讲与参访心得撰写：１０％
出席率１０％
更动：
撰写史料（台湾总督府警察沿革志第二编上卷二、三节）的分析与延伸思考：１５％
讨论课：２０％改为２５％
ρ 考题型式、作业方式
从整学期指阅里挑两周写摘要跟延伸思考
加上读书报告跟史料作业，三者都很着重在延伸思考的深刻度
ω 其它(是否注重出席率？如果为外系选修，需先有什么基础较好吗？老师个性？
加签习惯？严禁迟到等…)
一学期点三次名，通常会在总体出席率低的时候点（比如大雨天时）但今年好像没点第三次
把这门课想像成是高中范围的进阶版就好，高中基础是够用的
老师个性很和善
Ψ 总结
如果在考期末的状况下应该会变成颇硬的必修课
毕竟每周文本的量都颇多，加上作业很要求要有自己的看法，不然拿不了高分
不过算是蛮有收获、可以学到东西的一堂课