※ 本文是否可提供台大同学转作其他非营利用途?(须保留原作者 ID)
(是/否/其他条件):是
哪一学年度修课:107-2
ψ 授课教师 (若为多人合授请写开课教师,以方便收录)吕绍理
λ 开课系所与授课对象 (是否为必修或通识课 / 内容是否与某些背景相关) 历史系/历史系必修
δ 课程大概内容
晚清的变局:开港与牡丹社事件
晚清的变局:台湾建省与社会经济文化的变化
割台与武装抗日
王诗朗讲座演讲:若林正丈教授演讲
殖民制度建立
台湾社会的反殖民运动(一)(二)
皇民化、政治动员下的台湾(一)(二)
战后初期与二二八事件
参观台大博物馆群(校史馆、植物标本馆、矶小屋)
战后台湾的政治发展与经济变迁(一)(二)
战后台湾社会与文化
Ω 私心推荐指数(以五分计) ★★★★★
作为了解台湾史的入门:★★★★★
每周不排斥阅读大量且多页的文本:★★★★★
不喜欢写作业:★★★
η 上课用书(影印讲义或是指定教科书)
老师上课都用投影片,不过内容比较类似大纲
准备考试仍然要以每周的指定阅读为主,但今年为了体恤大家期末辛苦改成没有期末(德政推推)
μ 上课方式(投影片、团体讨论、老师教学风格)
前两节听老师讲课,最后一节由助教带团体讨论课
老师的口条不错,只是内容由于时间有限没办法讲得太深
加上是在普通102教室上课,所以想认真上课的话建议坐前面一点
但助教课还是会针对当周文本讨论
σ 评分方式(给分甜吗?是扎实分?)
扎实分,甜不甜看个人
然后助教掌握的分数占比偏高(作业助教改以及讨论课分数)
因为今年没有期末所以成绩评量方式有更动
不变:
文本摘要与延伸思考:20%
书单中挑一本书写读书报告:20%
演讲与参访心得撰写:10%
出席率10%
更动:
撰写史料(台湾总督府警察沿革志第二编上卷二、三节)的分析与延伸思考:15%
讨论课:20%改为25%
ρ 考题型式、作业方式
从整学期指阅里挑两周写摘要跟延伸思考
加上读书报告跟史料作业,三者都很着重在延伸思考的深刻度
ω 其它(是否注重出席率?如果为外系选修,需先有什么基础较好吗?老师个性?
加签习惯?严禁迟到等…)
一学期点三次名,通常会在总体出席率低的时候点(比如大雨天时)但今年好像没点第三次
把这门课想像成是高中范围的进阶版就好,高中基础是够用的
老师个性很和善
Ψ 总结
如果在考期末的状况下应该会变成颇硬的必修课
毕竟每周文本的量都颇多,加上作业很要求要有自己的看法,不然拿不了高分
不过算是蛮有收获、可以学到东西的一堂课