※ 本文是否可提供台大同学转作其他非营利用途？（须保留原作者 ID）
（是／否／其他条件）：是
哪一学年度修课：
107全
ψ 授课教师 (若为多人合授请写开课教师，以方便收录)
蔡雅如
λ 开课系所与授课对象 (是否为必修或通识课 / 内容是否与某些背景相关)
经济系
δ 课程大概内容
微积分1：极限、微分、微分应用、积分
微积分2：积分、积分的应用、微分方程、参数方程
微积分3：偏微分、多重积分
微积分4：无限级数与数列、Constrained Optimization
Kuhn-Tucker、Envelop Theorem
微1到微3照着Stewart的顺序，会跳过一些自然科学的应用，改上经济学的应用
微4上完Stewart的11章，接续Simon and Blume的18与19章。
Ω 私心推荐指数(以五分计) ★★★★★
★★★★★ 大推！ 经济系大一都给我修起来!!!
η 上课用书(影印讲义或是指定教科书)
James Stewart, Calculus Early Transcendental, 8th edition
Simon and Blime Mathematics for Economists
王道一老师自编的投影片(应该来自老师个论的简报)
μ 上课方式(投影片、团体讨论、老师教学风格)
微1到微3是由蔡雅如老师教授，微4是蔡雅如老师与王道一老师两位老师合授
上课重点会放在投影片，会用板书带证明与习题，比例大约3：2
雅如老师如同板上几篇提到的一样，是个教学用心且很关心学生的老师
老师上课板书写错或卡住的时候确实会乱叫
而且微4有些题目太丑的，还会索性把数字改好看一点XD
上老师的课唯一比较不适应的是，老师如果在赶课，黑板会擦很快
上课要随时紧戒，建议可以用手机先拍下来
道一老师会用很潮的iPad代替黑板上课，在讲课方面有时候有点卡卡的
老师自己说他还是习惯用PPT上课，不过老师上课讲的经济笑话都好好笑
是属于那种听到笑一次，想到会再笑一次得的好笑话^_^
基本上两位老师都很愿意解答同学的问题，每次下课讲台前面都人山人海
实习课的部分有四个班，可以自由换班(应该算是私下换)
每个助教各有优缺，如果属于正课以外一定要在实习课再听一次的人
建议可以每个助教课都听听看，再选跟自己比较对频的
σ 评分方式(给分甜吗？是扎实分？)
两次小考：各15%（可以用期考分数抵一次考差的小考）
期考:40%
作业:
每周纸本作业：10%
Webwork：10%
学习单：10%
给分扎实，别肖想会有微乙的甜度
ρ 考题型式、作业方式
期考题型：微1～3基本上跟同天考的微甲题目有7成重叠，
余下3成是学习单里面的内容
微4的是整张独立出题，主要也还是跟学习单的题型相同
不确定下学年是否相同，毕竟是第一年开
推测会往微4这种独立出题的方式靠近
小考：一门课两次，题型会从纸本作业、WebWork、学习单出
准备起来不算太困难，但一次小考满分就是15分
也就是小考少一分，期末就少一分，
而且常常期末的等第都取决小考的一两分，所以每次小考都粉刺激><
学习单：这堂课的卖点之一，主要会选一些与课堂进度相关
在经济及商业上的应用，例如成本最小化、边际产量、边际替代率
每一张都蛮有趣的，也会入期考题
但四人缴一张的规定实在蛮没意义的，因为有些人停休
有些实习课也不来，最后几张根本都单干
建议之后可以改成一人缴一张，反正依结果来看
一个人也是写的出来的（笑
ω 其它(是否注重出席率？如果为外系选修，需先有什么基础较好吗？老师个性？
加签习惯？严禁迟到等…)
不需要基础，如果高中没学过微积分，刚开始确实会比较吃力
不确定会不会点名，但老师会认人
(尤其到微4也没剩几个人了，阿不是)
加签应该是都签，不过今年外系来修的也不超过5个
Ψ 总结
微积分模组化，是从今年开始数学系尝试的计画，听老师期初介绍
主要的目的有三：
1.希望能够让微积分除了单纯的运算技巧外也能跟专业结合，
2.避免过去期中考爆就放弃，期末失常一整个学期的辛苦就白费的窘状发生
3.希望同学可以借由自己的程度及需求修课
修完三堂就能达到毕业门槛，全修即视为微甲
经济系顺应时代的潮流，慷慨赴义成为第一波先锋
一年修课下来其实评价也蛮两极的
不过我自己认为经济系大一微积分这样调整
让大一就能提早接触一些大二必修的数学，
也算是提早让大一知道经济学跟数学脱不了关系
如果真的不喜欢，要赶快帮找后路，
另外与经原同一年修，有些观念有数学的辅助也会比较清楚
建议是如果未来想走学术路线，那一定要修微4
反之如果未来不是的话，修微1~3就很足够了，可以自己评估微4的必要性
啊还有，抢到板上第一篇微积分模组班评价文
潮爽der～～～～～