※ 本文是否可提供台大同学转作其他非营利用途？（须保留原作者 ID）
（是／否／其他条件）：是
哪一学年度修课：
106-1
ψ 授课教师 (若为多人合授请写开课教师，以方便收录)
刘建豪
λ 开课系所与授课对象 (是否为必修或通识课 / 内容是否与某些背景相关)
机械系 固力组知识领域选修 兼 研究所选修
δ 课程大概内容
一些简单的有限元素法观念配合COMSOL Multiphysics的使用。
以物理分的话内容包含稳态固体变形(材力的应力应变)，特征频率与模态分析
(振动学)，一点点弱解(weak solution)和有限元素法(Ritz-Galerkin method)
一点天线和电磁波分析，一点流固耦合和微流体，还有一点压电材料。不讨论
深入的物理或数学，以模拟实作为主。
Ω 私心推荐指数(以五分计) ★★★★★
想甜甜的拿高分 ★★★★★
想跟老师聊天 ★★★★★
想玩COMSOL ★★★★★
想逃课 ★★★★★
想了解有限元素法 ★
想学好物理 ★ (不说明物理乱用数值解的话只会看到一堆自以为正确的模拟)
η 上课用书(影印讲义或是指定教科书)
COMSOL的教程和老师作的投影片，还有其他老师以前的投影片。
μ 上课方式(投影片、团体讨论、老师教学风格)
上课以讲解投影片为主，老师讲完就开广播带模拟。
这学期老师事情很多所以常常叫助教代课，三堂课就只有就只有跑跑模拟，到
学期后半很多人都逃课了。
σ 评分方式(给分甜吗？是扎实分？)
一次作业 30%
一次期中 30%
分组期末报告 书面与口头对分40%
给分超甜，作业简单，老师和助教也不会challenge模拟的正确性，有交还被
当我真的无法解释。
ρ 考题型式、作业方式
作业就是给你一个问题要你跑COMSOL看模态或是跟理论解比较。
考试跟作业很像，只是用系计中的烂电脑跑起来会很慢，所以要小心丢进去的
网格不能密到跑不动，也不能疏到无法答题。
期中考另外还考一些上课有说的观念，有一点点数值和物理的基础一定会答得
出来，答不出来我也真的无法解释。
期末报告要用IEEE格式写一篇学术报告，但我不知道老师对格式抓得严不严。
最后还有口头报告，要准备投影片上台报告，基本上不会被挑战，自然也没啥
被钉在黑板上的状况发生(吧)。
ω 其它(是否注重出席率？如果为外系选修，需先有什么基础较好吗？老师个性？
加签习惯？严禁迟到等…)
老师人超级好，一整个耐斯，有问题一定会帮你回答或找答案，所以逃课感觉
很对不起老师QQ。
求过的话不需要基础，但如果对自己有要求，希望做出正确的模拟，那就会需
要比较多的背景知识，不过不太影响分数就是了。
Ψ 总结
老师人很好希望不要被玩坏QQ。
缺乏自学能力与动机但又想要学好有限元素法的话可以修别堂课；如果已经具
备基本自学能力的话网络上就有很多教程教你模拟超多东西，这堂课可以提供
你动机去学好这个软件。
总体而言非常推荐，但是拜托不要欺负老师人好，感谢大家!