※ 本文是否可提供台大同学转作其他非营利用途？（须保留原作者 ID）
（是／否／其他条件）：
是
哪一学年度修课：
106-1
ψ 授课教师 (若为多人合授请写开课教师，以方便收录)
裴英姬
λ 开课系所与授课对象 (是否为必修或通识课 / 内容是否与某些背景相关)
外语选修
δ 课程大概内容
《高丽大学韩国语1》第10～15课（交通、电话、兴趣、家人、邮局/银行、药局）
Ω 私心推荐指数(以五分计) ★★★★★
认真学韩文的人 ★★★★★
练习韩文口说 ★★★★★
想更了解韩国文化 ★★★★★
缺学分、想凉凉过 ★★★
η 上课用书(影印讲义或是指定教科书)
《高丽大学韩国语1》，瑞兰国际，2015 年。
μ 上课方式(投影片、团体讨论、老师教学风格)
正课：每一课开头老师会先发课本相关的讲义，接着带大家念课本中右边的单字栏，说明
单字相关的补充（有些字汇是汉字语，帮助大家记忆），也会提醒某些词汇的发音；接
著练习第二部分的小对话，通常老师带例题，之后跟隔壁的同学一起练习例题下面代换的
对话，中间老师也会穿插讲解该课的重要文法；最后再翻回课文一开始的长篇对话，通常
老师会希望大家多念几次熟悉语法，且可以默背出来不看课文。有时间的话才会顺便带一
下课本的听力练习。
课外补充：老师会发给大家自制的文法讲义，比如各种不规则变化的表格，各种时态的动
词变化表格等等，让同学能够一目了然，帮助学习。另外，老师也会额外准备PPT，介绍
韩国时事新闻、广告、韩综(三胞胎吃东西的影片XD)等等，范围很广泛，还记得老师这学
期带了韩国小学的课本给大家翻阅XD
老师教学风格：老师很可爱，由于文化上的差异，有时会跟大家讨论某些生活用语，然后
就会迸出很有趣的火花，上课气氛蛮欢乐的，算是很充实又有趣的语言课。中堂下课（三
小时中间休息15分钟）会放youtube，常常放时下流行韩乐。
σ 评分方式(给分甜吗？是扎实分？)
出席率20%（缺席三次视为放弃选修）
作业及随堂考试30%（note本、听写小考、电话口试）
期中考试25%（笔试10%、口试15%）
期末考试25%（笔试、口试）
结论：扎实偏甜，有付出必有获得，老师蛮看重学生的学习态度
ρ 考题型式、作业方式
作业：note本，这是老师这学期新的作业，主要是把每一课的第二部分的对话写一次，例
题下的代换选项也是，希望学生可以多练习韩文书写能力，但后来因为同学反映作业分量
太多又都是重复的，所以老师就开放每题选一两个来写。
小考：只有考过一次单字小考，范围是课本右边的单字栏，老师念韩文，学生写韩文跟中
文意思。
电话口试：搭配这学期第11课的”电话”单元，老师会先发讲稿内容，并带大家看一次，
之后在自己选定的电话口试时段待命，等老师打来，口试内容大部份会根据讲稿内容，但
也会因为同学的回答不同，而衍伸不同的问题，蛮适合锻炼自己的听力与口说。
期中、期末笔试：期中范围是第10~12课、期末范围第13~15课。考试题型不一，但老师通
常会先跟同学提示有哪些题型（超佛~），让同学比较好准备，所以考试前一周一定要准
时出席！
期中口试：搭配第13课”家人”单元，介绍自己的家人（or偶像）。需要准备家人（or偶
像）的照片，并用学过的单字文法跟大家介绍，也会请抽签抽到你的同学问你一个问题（
每个人都会抽一个同学，等他发表完后发问）。
期末口试：老师会先将口试内容发给大家，总共约五题（题目都跟整个学期的课文有关）
，口试当天5~6人一组，从五个题目中抽一个题目后，分批进入另外一间教室跟老师口试
，也有同学根据某些题目的延伸，额外唱歌跳舞表演来加分。
主题报告（加分用）：非强制性的加分报告，这学期老师规定的题目是YOLO，准备5~10分
钟的韩文报告，也可用中文补充说明。第五周时提出，期中考后开始轮流报告，大概一周
有两组同学报告。
ω 其它(是否注重出席率？如果为外系选修，需先有什么基础较好吗？老师个性？
加签习惯？严禁迟到等…)
老师很重出席率，因为全班40人左右，教室呈现全满状态，所以有人没很容易被发现，而
且老师会记住全班同学的名字，不时会点同学来唸句子。
老师教学蛮有热忱的，下课后也常有同学找老师问问题、聊天，有任何困难都可以直接跟
她说。
加签的部分，第一堂课在三楼小教室，所以蛮多人没位置坐，站在门口。下课后，老师把
所有要加签的同学找来坐一圈，询问每个人的背景跟加签理由，有的没有修过韩文一但有
韩检证明，有的是之后要交换或申请奖学金等等特殊情况，最后老师记录完毕会回家整理
，并安排加签顺序，之后等老师的加签信件通知。后来因为换到四楼的中教室，而且有人
退选，所以好像签了不少人。
Ψ 总结
韩文二上的范围就是把高丽大学韩国语1这本课本全部上完，本学期东扣西扣总共上了13
次正课，分配到六课课文，差不多是每课教两周，后来因为下半学期多加了同学的加分报
告，所以课程就上得有点赶，算是这学期比较遗憾的地方。
老师教学认真，且补充很多课外的事物，让同学可以全方位了解韩国这个国家，也会将补
充的讲义印给大家、放到CEIBA。另外，练习对话与分组的机会也蛮不错的，由于到后来
大家都坐固定位置，所以就会跟自己的趴呢变熟，整体而言，英姬的韩文课是一门温馨又
充实的语言课！