※ 本文是否可提供台大同学转作其他非营利用途？（须保留原作者 ID）
（是／否／其他条件）：是
哪一学年度修课：
106上学期
ψ 授课教师 (若为多人合授请写开课教师，以方便收录)
高照明
λ 开课系所与授课对象 (是否为必修或通识课 / 内容是否与某些背景相关)
电资学院 工学院 法律学院
δ 课程大概内容
新闻英文及口说（口说比重蛮大）
Ω 私心推荐指数(以五分计)
★★★★
η 上课用书(影印讲义或是指定教科书)
忘记书名了 一本国家地理频道的上课用书 （内容类似高中英文杂志 难度再加深一点）
μ 上课方式(投影片、团体讨论、老师教学风格)
三节课。第一节教授上课 第二节助教上课 第三节摘要自己写的文章 唸给教授或助教听
第一节课 教授会带学生读课本(有时是一篇CNN的报导） 之后还有时间就会带我们做课本的阅读测验
第二节课 助教上课
今年的助教人超好 很有耐心 每个礼拜会准备一个主题大家一起讨论（电影、音乐、小说、脱口秀、youtube小短片都有） 都是很生活化的 完全不会觉得乏味无聊 就当在跟助教和同学聊天就好
个人私心比较喜欢助教的课 生动又有趣
第三节课 唸自己写的文章给教授或助教听
（第三节并不是每周都会上课 没第三节课就提早下课） 一学期下来不过写大概5～6篇文章而已
前一堂课 助教订题目（跟助教上课选的主题有关）回家写文章（大约120字即可 真的不用写太多 也不需要像学测指考作文一样用很屌的单字或文法） 自己摘要 唸给教授或助教听
期末有团体报告 整组大约20到30分钟 不过比重多少不清楚 内容是每组构想出一个专案（类似发明个东西吧） 介绍你们为什么要做这个东西
个人觉得报告内容是其次 教授应该是要了解大家的口语表达能力吧 毕竟这堂课最主要还是口说
σ 评分方式(给分甜吗？是扎实分？)
扎实偏甜吧 原po学测15级 每次作业文章大概写120字而已 （真的不需要写太多） 也很少用太艰深的单字或文法
上课偶尔会放空 摘要文章报告就当跟教授或助教聊天就不会紧张了 这学期A+
个人觉得高中英文不错的人都可以负荷得了
口说很重要倒是真的 分数比重最大就是每周写的文章 摘要报告给教授听
个人认为讲话不会结巴就可以了
ρ 考题型式、作业方式
作业就是写文章（约120字）不多 整学期约5～6篇
无期中 无期末 （期中期末那周教授还会停课让我们好好读其他主科）
无期中 无期末 （期中期末那周教授还会停课让我们好好读其他主科）
小考这学期只有两次而已 就考单字而已（高中程度）大概考前花个1小时准备即可 小考分数也不是很重（占10%而已）
最主要的分数是写文章和摘要报告给教授或助教听
ω 其它(是否注重出席率？如果为外系选修，需先有什么基础较好吗？老师个性？
加签习惯？严禁迟到等…)
老师人很好 小考要在哪一周会问大家的意见 挑一个大家都考完期中的时候来小考 让学生负荷不会太大
老师算有问必答吧 蛮热心的 期中忘了提醒大家哪周停课 结果那天上课只来了三个人 老师干脆说这周停课好了
助教的上课内容都超赞 都是很流行的电影、小说、youtube短片 有时上课会有小游戏 也蛮有趣的
刚开始会签到 之后就没有了 很少点名 迟到也没什么太大的问题
至少报告文章那周的第三节要到吧 不然没分数啊
Ψ 总结
总的来说 高中英文程度中上的人都蛮推荐的 但如果你讲话会结巴就免了吧
写文章也不用写太难 （都考完学测半年了 早就忘了英文作文怎么写了 我常常文法或单字用错） 主要还是教授听到你说了什么
期末的团体报告 也不用太担心 上台不怯场就可以了
有考任何英文检定期末附上成绩好像会加分吧
对了记得要免修大一英文哦