※ 本文是否可提供台大同学转作其他非营利用途？（须保留原作者 ID）
（是／否／其他条件）：
是
哪一学年度修课：
104-2
ψ 授课教师 (若为多人合授请写开课教师，以方便收录)
经济学系 教授 王泓仁
λ 开课系所与授课对象 (是否为必修或通识课 / 内容是否与某些背景相关)
经济系大学部大三以上/经研所，亦有外系来选修
δ 课程大概内容
Consumption-Based Model and Overview
Mean-Variance Frontier and Beta Representations
Factor Pricing Models
Contingent Claims Markets
Option Pricing
Ω 私心推荐指数(以五分计) ★★★★★
如果没有修过投资学相关课程 ★★★★
如果修过投资学相关课程 ★★
η 上课用书(影印讲义或是指定教科书)
有推荐的课本:John Cochrane, Asset Pricing.
但是上课时并不使用，上课以老师的板书为主
μ 上课方式(投影片、团体讨论、老师教学风格)
老师抄板书并辅以讲解，不时会点同学起来回答问题
老师很希望同学们能踊跃发言，还会用如“全班请举手，不愿意回答的请放下”
有趣的方式吸引同学回答
偶尔会请同学在上课前，准备与时事&财经新闻相关的简短报告。据说往年满多
次的，今年碍于时间因素次数较少
σ 评分方式(给分甜吗？是扎实分？)
小考15％ 开学前几周为了让没来的人退选而考的，非常简单
作业20％
期中考30％期末考35％ 考题不出上课内容，不难写，拿高分应该也不算太难
ρ 考题型式、作业方式
小考都是只问一句话，回答yes or no 之类的
期中考有选择题跟推导题
ω 其它(是否注重出席率？如果为外系选修，需先有什么基础较好吗？老师个性？
加签习惯？严禁迟到等…)
既然是经济系的选修，应该是默认选修的学生都已经学过个总体还有统计
老师不希望同学们在上课中用手机，看到的话会特别指正
Ψ 总结
以一门经济系的选修课来说算是中规中矩，一如往常的重视逻辑推演和经济直觉
因为本人本学期也修了投资学的关系，常常感觉这们课没有学到什么东西，不过
仔细想想后会发现，相同的理论，可以由不同的观点切入，因而理解起来会有不
同的感受，不失为一种学习的情趣
不过如果会觉得浪费时间的话，建议修过投资学的同学就不用选修本门课程了