※ 本文是否可提供台大同学转作其他非营利用途？（须保留原作者 ID）
（是／否／其他条件）：是
哪一学年度修课：
104-2
ψ 授课教师 (若为多人合授请写开课教师，以方便收录)
戴桓青/梁博煌/吴世雄
本篇只对吴世雄作评价
λ 开课系所与授课对象 (是否为必修或通识课 / 内容是否与某些背景相关)
化学系大三大四 五选三必修
δ 课程大概内容
Carbohydrate and lipid chemistry
Glycolysis and pentose phosphate pathway
TCA cycle
Mitochodrial ATP synthesis
Synthesis and degradation of lipids
Ω 私心推荐指数(以五分计) ★★★★★
想学习生化知识 0.5★
想躺着混学分 0.5★
想尽情背课本，挑战自己的记忆力 ★★★★★
η 上课用书(影印讲义或是指定教科书)
PRINCIPLE OF BIOCHEMISTRY 4/E International student edition
μ 上课方式(投影片、团体讨论、老师教学风格)
投影片(厂商送的，内容完全是课本里的图片)上课，完全无备课，台语
中文夹杂，英文发音十分悲剧，一次连续三节，第一节课觉得这老师应
该还算正常，讲得还行，到了第二、三节课就会开始失控爆走，口无遮
拦，常把这几句话挂在嘴边：
“这个很简单，你们回家自己看就好”(通常都是很重要且考出来的内容)
“回家看不懂的就自己讨论，不要来问我”
“这里XXX老师应该讲过了，你们一定都比我厉害(草草带过)”
(其实是他自己不会)
“生化就是像1+1这么简单，只是我也不会”
“(讲到反应机构时)这边就电子这样打来打去，阿好复杂喔看不懂，不想
教了，你们有机化学应该都教过”
第一个礼拜出席率还满高的，之后应该连一半都不到，总之这老师会让
人觉得他根本就是来乱的，完全不负责任
σ 评分方式(给分甜吗？是扎实分？)
每个老师各一次考试，戴桓青和梁博煌老师的题目是有上课有分数，吴世
雄的题目是有上课+看课本还是不及格
连助教都因为同情我们给这个老师教到，所以非选题都改的非常宽松，但
班平均还是只有48分，最后调分也是调很大，本人三次考试平均80多一点
被调到A+
ρ 考题型式、作业方式
吴世雄考题部分(仅供参考)
1.选择题(4题)
2.配合题(选项有26个酵素，题干14题叙述酵素的性质)
3.解释名词(4题)
4.简答题(10多题)
无作业及报告
ω 其它(是否注重出席率？如果为外系选修，需先有什么基础较好吗？老师个性？
加签习惯？严禁迟到等…)
不点名，如果系外同学想来修课最好有点有机化学基础，不过还是劝你打
消这个念头
Ψ 总结
本系的同学千万不要为了凑五选三的学分来修有这个老师的生化，如果真
的对生物化学有兴趣，请优先选择外系的生化课，一整个学期的礼拜三下
午可以做更多有意义的事