※ 本文是否可提供台大同学转作其他非营利用途？（须保留原作者 ID）
（是／否／其他条件）：
是
哪一学年度修课：
104-2
ψ 授课教师 (若为多人合授请写开课教师，以方便收录)
江淳芳 老师
λ 开课系所与授课对象 (是否为必修或通识课 / 内容是否与某些背景相关)
经济系 必修
δ 课程大概内容
Monopoly Market
Oligopoly Market
Game Theory
Uncertainty
General Equilibrium
Externality
Public Good
Asymmetric Information
Ω 私心推荐指数(以五分计) ★★★★★
四颗星吧，中规中矩的一门课
η 上课用书(影印讲义或是指定教科书)
Intermediate Microeconomics: A Modern Approach, by Hal R. Varian
μ 上课方式(投影片、团体讨论、老师教学风格)
老师讲课为主，有在课堂上放过几次跟课程相关的影片
σ 评分方式(给分甜吗？是扎实分？)
Homework Assignment: 15%
Midterm: 40% (Date: 4/20)
Final: 45% (Date: 6/15)
期中考平均: 66 标准差: 21
期末考平均: 60.54 标准差: 21.64
期中考成绩出来后，老师看到大家分数不太好看，还有特别因此放慢上课步调，
结果期末考平均还比期中考还要低 XDD
由标准差应该可以看出来，分数的变动还蛮大的，高的很高，低的很低。
但应该只要上课认真听、考前把作业跟考古题复习好应该不会考太差，
老师考前有把考古题放到 ceiba 上面，也有附上解答，
担心这样练习还不够的话，可以到经济系的数据库练习别的老师的考古题，
教的都差不多，所以应该都会写～
原PO期中期末的平均90.5，
作业五次 A，一次 A-（作业最高只给 A ），
学期成绩 A+，应该是没有调分
ρ 考题型式、作业方式
都非常中规中矩，跟经济系数据库其他老师的考古题比，没比较难或比较简单，
作业有几次还能在其他老师的考古题中找到一样的题目 XDD
ω 其它(是否注重出席率？如果为外系选修，需先有什么基础较好吗？老师个性？
加签习惯？严禁迟到等…)
没有点名。
Ψ 总结
老师的上课就是非常中规中矩，讲的算蛮清楚的，应该不会有听不懂的状况。
数学部分会需要微分的基础，期中期末的章节都会有用到，
话说老师考前带我们练习题目时，还撒娇地说很怕在同学们面前微分微错 XDD
我觉得个经收获最多的是 constrained optimization 的思考方式，
很常会需要在预算限制之下求最适解，
（讲经济一点，就是会遇到要 max 某条式子 s.t. 预算限制，然后 F.O.C）
这个思考方式养成后，让我现在做任何事情都会先把限制弄清楚，
再来想怎么在限制之下，极大化效益，而不是傻傻地就冲了。