如题
听说日文某潘老师会收学生送的生日礼物
然而老师对学生具有教学、指导、训练、评鉴、...的不对称权力关系
对学生来说 无法得知送不送礼会不会影响日后的上课以及最后的评分
并且很可能因为畏惧老师的权威或担心秋后算帐而不敢不送
依此 老师收礼是否有瓜田李下之嫌?
PS 我不是指控潘老师徇私收礼
我也没修过他的课 因此不予置评
只是藉这件事讨论收礼这个行为而已

没修过这老师的课，不评论。回标题，我是不太相信有老师这么敢直接这样要求反而起头提议的那个同学才是祸首吧

我认识的系上老师是都不收礼，即便已经没修他的课了也一样

就以评分公正性而言，因为潘的分数没有什么自由心证的空间，所以在这部分不会是问题。依照我对她的理解，平时太混送也没用。当然这跟应不应该送／收的确是两个层次的问题。

不质疑成绩问题。但怎样的风气会产生送礼的师生互动方式？

依我对潘老师的理解，她的分数是完全没有模糊空间的，拿几分就是几分，但其他老师的情况则不能ㄧ概而论。不过既然都有求情、寄信、去办公室跪老师等方法，分数模糊的空间应该不只来自收礼而已

好敢要喔

就算是真的出于友善的礼物也不应该收 反正只要是学生的东西都不应该收就对了 因为老师根本无从得知学生是否别有用心 收了当然也不犯法 只是这样老师就间接创造了可能引起不公正疑虑的空间

系上老师几乎都不收，除了当助教以后有送过小小礼物

感觉生日礼物还好吧？圣诞节也会有人送糖果卡片给授课教师啊

内文应该是指日文系潘韦伶老师 (唯一潘姓)外文系也有男性教授收受同学的面膜,

潘师每年的生日都会搬出过往战利品照片0w0也不全然是当届学生给的 要说是暗示送礼也太0w0我之前也有送过其他日文老师系上周的小蛋糕等东西觉得无伤大雅 除非好意思当伸手牌的那种NG另外原PO质疑的两个59分应该没有那么会循私的老师0w0以我在台大第五年的理解是这样 但过多的收受礼物行为确实有讨论的空间

潘老师不会因为你送礼物影响分数