※ 本文是否可提供台大同学转作其他非营利用途？（须保留原作者 ID）
（是／否／其他条件）： 否
哪一学年度修课：
103-1
ψ 授课教师 (若为多人合授请写开课教师，以方便收录)
陈嘉铭
λ 开课系所与授课对象 (是否为必修或通识课 / 内容是否与某些背景相关)
政治系国关组、公行组 大三上 必修
δ 课程大概内容
“政治哲学”作为一种生活方式
阿奇里斯的愤怒与Political Man
柏拉图谈“爱欲”(eros)与“善”
柏拉图的理想国(一)
柏拉图的理想国(二)
亚里斯多德的政治学(一)：人是政治的动物
亚里斯多德的政治学(二)：政体分类与比较
奥古斯丁论“恶”与上帝之城
意大利文艺复兴“共和主义”
马基维利论君王
霍布斯的个人主义、自然状态与契约论
霍布斯的社会契约论、洛克的自然状态和财产权
洛克的社会契约论
卢梭论文明与人类不平等的起源
卢梭论自由与社会契约论
康德论“人作为目的”
马克斯论人的理想与资本
Ω 私心推荐指数(以五分计) ★★★★★
没有★★这种东西
η 上课用书(影印讲义或是指定教科书)
老师编订的文本集子，期初统一订购
μ 上课方式(投影片、团体讨论、老师教学风格)
讲课 + 投影片（通常课后才会放上CEIBA）+ 板书（乱而丑且小）
σ 评分方式(给分甜吗？是扎实分？)
课前阅读和笔记（2%*14周）28%
小论文（24%*3次）72%
成绩还没出来（恐怕是有得等呢），甜或扎实之后补上；然单篇阅读笔记
和小论文的成绩，令我摸不著头绪。
ρ 考题型式、作业方式
无考试。
课前阅读的份量大约是30页英文，老师会在上课前寄出memo question，学
生必须针对问题，以300-500字回应问题，须于上课前晚22:00前缴交。
小论文的题目则是由老师在缴交期限前两周提供，老师会指定小论文的撰文
方式（会提供一纸说明），要求的篇幅在2000-2500字左右，于课堂上缴交。
ω 其它(是否注重出席率？如果为外系选修，需先有什么基础较好吗？老师个性？
加签习惯？严禁迟到等…)
不点名。
这本就是国关公行一起上的大班课，再加上大三、大四以上的系内学长姐
加签，外系加签到的机会较小。
外系选修不须基础，但我建议去修陈思贤教授的西洋政治哲学一、二。
Ψ 总结
鄙人对于西洋政治哲学的领悟相当有限，上课常常出神，再加上课堂上小
粉湿们不少，因此不敢妄议课程本身的优劣。下述评价主要是针对课程要
求与课程进度而发。
首先，这门课必定延后下课，最常发生的情形是讲到下课钟响后20分钟（
直到教室暗灯，啊，感谢那个中控室的人），仿佛这门课是旷世独立的，
世界上没有“下一堂课”这种东西。
其次，memo question往往在星期五才寄出，焉知星期一晚上就要交了呢！
仿佛前世因缘早已命定我必须把每个周末拨一部份时间给这份作业；是说
期初时文本便已编纂完成，事先根据要讲授的课程拟好问题有那么难？有
吗！
再者，小论文的缴交期限一延再延更是不知所以。第一篇小论文表订11/4
缴交，延至11/11；第二篇小论文表订12/2缴交，延至12/16；第三篇小论
文表订1/20缴交，延至1/23。凡此三次延期，全都是因为老师迟迟没有把
小论文题目拟好、寄出。这应证了上文所言，老师的世界里缺少很多东西
，包括“事先”这种东西。
最后是每周memo的评分机制。评分幅度是0-2分，完全缺交是0分，写得差
强人意是1分，写得好才得2分。如此则未免鉴别度过低，建议可以减少周
次，让每周的给分幅度大一些，也较能提供诱因，使修课者在memo上投注
更多心力。
归结而言，如果你没有学分上的压力，就去修西政哲一、二（4学分）来抵
这门课（2学分）吧。
别找自己麻烦。

我怎听我以前同学说这门课还好，离开两三年，差这么大

小论文的评分标准真的不懂= =

评分标准搞不懂+1、下课拖到@节(整整上了三节)、然后在期末时我有加上名字寄信给老师，他依然也没回我信啊！(不回信，我根本无法得到我的答复………QQ)

该推一下江宜桦吗XDDD

教书品质是一回事，准时下课是一回事，有规划又是另一回事。

没回信加一

江回来上课，学生负担呈几何级数增加

嘉铭推推，很有热情的老师! 但下课时间的确常失控哈哈哈

原po中肯推句句属实

多谢楼上

下课delay很久+1

果然本文一出 就从其他管道听到小粉蝨的怒吼 请小粉蝨们看清楚吼 我摆明了说我对形式不满 是在哭＿什么而评分标准 我只说我不懂 我可没在哭说我得分不高喔就是因为乱写 分数反而高 我才觉得摸不著头绪啊

蛮无聊的课 大概一学期去不到五次XD

其他管道是脸书吗XDD

没修过 不过遇到做事没规划随便当随兴的老师真的超火大

哇靠 老师都不断教大家怎么写小论文了 每篇还亲自改还每个人给评语建议 最后给分也很甜(成绩还没出来你大概不知道吧) 这样你还能嫌 真的是对不起了喔

个人觉得嘉铭上课蛮有趣的 可是晚下课情况真的很严重XDD @56有课的人每次没听完内容就要离开

怎么觉得有人有阅读障碍...

虽然我很多部分太深奥听不懂，但觉得老师真的是很有热情的人阿！

朝圣路过，下课底累+1

推思贤！

讨厌晚下课你真的可以直接走

老师真的很认真、很有热情，但晚下课还有作业晚出很崩

评分标准有崩溃.....

memo得执行方式的确可以再讨论。但是延期跟没出作业题目应该没有关联吧？是老师作业没改完才延交作业期限...老师是为了让我们看前一次作业才这么做的吧？

我觉得评分标准没有什么太大的问题吧?照老师的写加上举一个反证在反反证，都有基本分然后论点一个不要发散嘉铭好像第一堂课有说写信不一定会回，直接找他谈?晚下课是有点太久就是...建议把这门课改成三堂比较好

他好像是说要用嘉铭称呼他他才会回（但似乎也未必）至于直接找他...他中间不下课 第二节又无限延长 这..但若为了这些事约office hour又未免太浪费彼此时间

但我好奇评分标准有很奇怪吗?我觉得还OK??楼主小论文是有什么冤屈吗QQ其实我还蛮想看的XD(如果你愿意的话)我是两次都照着指引第一次有被选到范例，第二次A但我自己也觉得想不到好概念

说实在的你负评的理由不外乎就是晚下课跟memo的机制。晚下课这点，又没有不给走，不给想教的老师继续教也很

写。最后我觉得不管喜不喜欢，讨论评价的时候都能尽量

感觉原po确实是要来引战的啊，一开始就先帮自己打预防针了

粉蝨俏皮推XD

楼上（挥）

个人觉得以三五百字的memo来说时间相当够用了老师的问题都是引导式的，所以读过文本的话很好进入状况

总结一下这篇：撇除掉课程内容，如果你想准时下课、作业准时拿到(甚至没有作业)、成绩很快出来，请修陈思贤老师 end

That's right baby 不懂嘘文的人在跳针什么

1. 是谁拿“粉蝨”这个词汇先来引战跳针的。2. 可以跟老师反映的问题你不反映，老师有教你所有不合理的措施都不要反应不要提吗？ 那你上西政哲概不就为了凑学分而没有任何实践？

我是觉得，如果真的要战态度就不要跟评价内容混为一谈啦...这样有点太脑补。

↑专业der无限循环者实在太多 朕乏了 跪安吧

其实也没什么想多说了 嘘你只是为了把一些细节补清楚后人自有公评 总要留给你一点黑特的空间但最后补嘘一个原po回文编辑跟推文交互使用搞得人好乱啊~

晚出作业害我计画常被打乱，虽说跟上课内容无关，但老师照着开始的规定行事应该也是对这门课以及学生的尊重

很多东西本来就因人而异啊，比如说晚下课、改时程等等，评价文看看就好，不是本来就这样？（觉得赞的也可以发啊）事实性的东西本来大家评价就不一样 =_=不过老师所教的analytical writing技巧还蛮不错的！（帮补血）

喔

粉尸真多帮补

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