※ 本文是否可提供台大同学转作其他非营利用途？（须保留原作者 ID）
（是／否／其他条件）：Y
哪一学年度修课：
ψ 授课教师 (若为多人合授请写开课教师，以方便收录)
张佑宗
λ 开课系所与授课对象 (是否为必修或通识课 / 内容是否与某些背景相关)
政治系大二三组共同必修
δ 课程大概内容
一、比较政府研究介绍
二、民族国家的兴起
三、新制度主义（比较政府研究途径）
四、政体型态：比较民主体制
五、政体型态：比较非民主体制
六、政府体制
七、比较选举体系
八、中央与地方权力关系
Ω 私心推荐指数(以五分计) ★★★★★
想学比较政府：零颗
想复习大一政治学：★
想听老师开砲时政：★★
η 上课用书(影印讲义或是指定教科书)
无教科书，上课使用老师自编的讲义配合投影片
μ 上课方式(投影片、团体讨论、老师教学风格)
讲义+投影片，老师会问一些问题和同学互动
σ 评分方式(给分甜吗？是扎实分？)
期中考50%
期末考50%
读书报告（自由缴交）10%
给分个人觉得颇甜
我期中分数颇高
期末有一题10分简答不会写乱掰，申论写到后半情绪低潮呈半放弃状态
没有交读书报告，最后拿A+有点意外
ρ 考题型式、作业方式
考试有50分名词解释50分申论
申论题的内容很制式
每一题都会有一个主题，比如SNTV、半总统制，一开始会要你解释定义，中间论述优缺或
影响，最后表达自己的看法
偶有不同但大致上不脱离这个架构，只要把讲义上和上课补充的内容全部背起来复制贴上
，条理清晰一点，基本上可以拿将近满分
要注意的是老师会考某一特定学者的研究内容，所以哪个学者提出什么论点也要稍微有印
象
ω 其它(是否注重出席率？如果为外系选修，需先有什么基础较好吗？老师个性？
加签习惯？严禁迟到等…)
出席率不重要，不会点名。
外系选修不需要什么基础，老师亲自帮你打。
张佑宗老师第一堂课就阐明上学期要帮大家“打基础”，先把大一政治学的内容再上一遍
，下学期才要进入各个国家的政府体制
我完全不明白这种安排的意义何在。
比较政府这门课是政治系三组共同大二必修，绝大多数的人都是先修过政治学才来的，再
把一样的内容上一遍，不是浪费时间是什么？
即便内容比政治学还深好了，为什么不能用补充讲义的方式给大家阅读，一定要花一整个
学期在上面？
老师常常自己上一上还会说：“这个你们大一政治学应该都教过吼？”，每次听到这句话
都很想翻他白眼。
好吧，大一政治学就算了，就当我来拿甜凉分的好了。
但老师的教学真的很......烂，我真的找不到其他更委婉的形容词能形容了，就是烂。
老师几乎没有一次是把一样东西解释得透彻完整的，往往不是结巴“这个......那个那个
那个，吼对！”不然就是轻轻带过“就是这样！对不对？对不对？”（啊我哪知道是哪样
呀......）
常常同学提出疑问，老师很明显的自己也解释不出来，这时他就会释放出云雾之力，拿一
些暧昧模糊的字句糖塞学生，使众人顿时如坠五里迷雾之中，眼前只有那个云啊～～那个
雾啊～～
等云雾散去后老师已经迳自开始下一张投影片了。
再说说老师的自编讲义，小鲁我英文不好，大一读明居正老师指定的国际关系教科书常看
到眼花还只懂一半
而张佑宗老师很喜欢从他读过的论文里撷取部分段落放进讲义里，一开始我还觉得奇怪为
什么每个字我都看得懂，拼起来就不知道它在说啥，可能是因为我的英文程度不够好吧？
后来才听英文强者我同学说那些英文字句的文法超乱，有些还根本是错的，不管找谁来都
看不懂。
加上那些东西是撷取自一整篇论文，没有前后文突然丢出一段在讲义里给你看，真的完全
看不懂，只好和同学考前在玩玩英文解字谜
中文的也没好到哪去，有些纲要式的内容老师也只用模糊的三言两语就带过，有听课和没
听课都差不多，到后来还是不懂那些东西是什么。
除此之外，我想讲义内文老师或教学助理应该都没有校阅过吧，漏洞百出，有些错误拿给
大一生看他们大概也挑得出来。
写期末考卷的时候，这一学期以来的种种如跑马灯般闪进我的脑海中
每个星期一下午我都乖乖进教室上课，虽偶有恍神玩手机什么的，但大致都有在听，但整
整一学期过去了，我什么也没学到
时光回溯，高二的我，立志考上台大政治系国际关系组，花了大把时间苦读，两年后终于
如愿以偿。
当时怀抱理想的我可曾想过自己会在大二这一年意兴阑珊的半躺在巍峨社科院大楼教室的
椅子上，读著编制粗糙的讲义，准备一门学不到一丁半点东西、空有好看分数的学科？
考卷好写归好写，但完全没有挑战性，把自己背好的东西一字不漏填上去就是了。学生充
其量就是文字的装载器，连思考都不必。
想到这些，申论题后半部真的写不下去了，把脑袋里还记得的东西全部写上去，草草就
交了卷。出了大门，我很可耻的哭了。
说我草莓也好、玻璃心也罢，但我真的没办法接受我来到台湾大学、全台政治学研究的顶
尖学术殿堂，接受的却是这种水准的教育。
更可怕的是，想换班，还无处可逃。李凤玉不给签，高朗教得不见得有比较好
这一切根本是场灾难。
Ψ 总结
曾经有位哲人言：“如果思考是生存的证明，我很难判断你是不是一具尸体。”
想学比政，或不想当尸体，拜托别来张佑宗班
小鲁我以身试雷，望诸位学弟妹学长姐在做选择前能再三考虑。